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    【题目】养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是（ ）
    A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
    B.新鲜的水草可以美化养鱼缸
    C.水草是鱼的重要饵料
    D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

    【答案】D
    【解析】解：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活．因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量．
    故选：D．
    光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
    （1）实验方法与步骤：
    ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ， 同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。

    ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ， 观察蚂蚁的行为。
    ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
    ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。
    （2）实验结果：
    步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
    步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”。
    步骤⑤：蚂蚁的行动。
    （3）实验结论：蚂蚁依靠进行通讯。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧结构模式图，由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（　　）

    A.有感觉，不能运动
    B.无感觉，能运动
    C.无感觉，不能运动
    D.有感觉，能运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于被子植物的叙述，正确的是

    A. 枝条是由幼嫩的茎和叶组成

    B. 浸泡在水中的菜豆种子没有萌发，原因是温度太低

    C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来

    D. 开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产，原因是光照不足有机物合成减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）。

    ①细胞质平分为二，各含有一个细胞核 ②细胞膜从中部向内凹陷缢裂

    ③细胞核平分成两个

    A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌结构示意图，据图回答。

    （1）写出细菌各部分结构和名称。
    1 2 3 4 5 6
    （2）[1]的作用是 [6]的作用是 [5]的特征说明细菌属于生物。
    （3）从细菌的结构中可以看出细胞中没有,大多数细菌只能利用现成的有机物生活，因此营养方式为和。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图完成各题

    （1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在[]上，它能感受光的刺激，产生神经冲动，你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的获取信息，这些感觉最终都是在形成的．
    （2）在眼球的[]有一个小孔叫做瞳孔，当光线由弱变强时它会 ．
    （3）若沉溺于上网或长时间近距离看书写字看电视，容易使眼球中[]的曲度过大不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长， 致使远处物体折射所形成的物象落到了视网膜的方，形成近视．为了保护视力预防近视，你应该怎么做 ． （答2条）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】由于生物的遗传和变异，才使得生物界由低等到高等不断地进化发展。 （ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述不正确的是（　　）

    A. 若玻片往左移，则视野中的物像会往右移 B. 若将甲图转变成乙图，需要换用高倍物镜

    C. 若视野中光线较暗，应该用大光圈与凹面镜 D. 若视野中物像模糊，应重新对光

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