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果汁生产厂家利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁(内含果胶)来提高出汁率.为探究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,静置10分钟,如图A;
②将果胶酶与苹果泥混合,静置10分钟,如图B;
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量;
④再取等量的果胶酶与苹果泥,在不同温度条件下重复以上实验,并记录果汁量如表:
温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
果汁量/mL 8 13 15 25 15 12 11 10
回答下列问题:
(1)苹果的果实是由
 
发育而来的.
(2)苹果含有酸甜味的果汁主要存在于细胞的
 
 结构中.
(3)实验结果显示,当温度为
 
℃左右时,果胶酶的活性较高.
(4)进行实验①的目的是使果胶酶和苹果泥达到相同的温度,使实验
 

(5)请在图2中画出果汁量随温度变化的曲线图.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:在进行科学探究时,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;
分析表中数据可知,为探究温度对果胶酶活性的影响,该同学以温度为变量设置了不同温度条件下的多组对照实验.
解答:解:(1)完成传粉和受精后,除雌蕊的子房发育成果实外,花的其他部分都凋落了.
(2)植物细胞中含有液泡,液泡里的液体是细胞液,厂家生产的果汁的主要成分就是细胞液.
(3)分析表中数据可以发现:当温度在40℃左右时,果胶酶的活性较高.
(4)进行实验①的目的是保证实验温度的准确性,因为如果果胶酶与苹果泥温度不同,二者混合后温度会发生变化,从而导致实验结果不准确.
(5)果汁量随温度变化的曲线图,如下图:
故答案为:(1)子房 
(2)液泡 
(3)40℃
(4)结果更准确(误差更小) 
(5)
点评:酶的活性受温度、ph值等因素的影响,本题通过实验验证了酶的活性受温度的影响:酶在最适温度范围内活性最强,过高或过低的温度都会降低酶的催化效率.
练习册系列答案
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下列不属于生物学的基本研究方法的是(  )
A、观察B、调查C、测量D、模仿

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人体主要的呼吸肌是(  )
A、胸大肌和腹直肌
B、腹部肌肉
C、肋间肌和膈肌
D、背部肌肉

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下列食物中属于种子的是(  )
A、葡萄B、杏仁
C、西瓜D、玉米籽粒

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根据你学过的知识,阅读下列材料回答问题:
材料一:玉树震灾发生之后,在政府的组织和救援者的帮助下,当地灾民采取了一系列防疫措施:①保护水源;②食物煮熟后食用;③消灭蚊虫;④对患病者及时隔离治疗.
材料二:玉树抗震救灾指挥部计划对幼儿、小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等.
(1)构成传染病在灾区蔓延流行的三个环节分别是传染源、传播途径和
 

(2)上述资料提到的相关预防措施中,属于切断传播途径的是
 
 
(至少写出2点).
(3)接种疫苗可以利用人体的第
 
道防线建立起
 
免疫.
(4)甲型流感流行期间,我市教育局要求各校定时测量体温,贯彻“早发现.早隔离”的预防方针,是从哪一环节来切断传染病的流行?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是张宇同学设计的“口腔内的化学性消化”的实验示意图.请分析后回答问题.
材料:淀粉糊(淀粉加水加热煮沸冷却后)、烧杯、温度计、试管、碘酒等.
(1)A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2ml,再向A中加入2ml清水,向B和C中各加入2ml唾液,再向C中滴入碘夜,C试管出现的现象是
 

(2)将三支试管震荡后,放入盛有37℃温水的烧杯中加热10min,C试管中的变化是
 

(3)再过10min后,向A、B试管中各滴入2滴碘液,试管内的液体颜色变成蓝色的是
 
试管,没变成蓝色的是
 
试管.B试管的现象证明了淀粉被
 
酶分解为
 

(4)这个实验中,张宇同学设置A、B两个试管的目的是
 

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某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组,甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部.数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了.请根据该实验回答下列问题:
(1)本实验说明了
 

(2)本实验中的对照组是
 
组.
(3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体的血液循环模式图,请认真看图回答:
(1)在血液循环中,相当于“泵”的结构是心脏.此图未标出是腹面或背面观图,你判断[11]是
 
,依据是
 

(2)当血液流经[13]处时,血液将运来的养料和
 
送给周围的组织细胞,同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物带走.这样血液由
 
血变成
 
血.
(3)身体各处组织细胞产生的二氧化碳将通过血液循环送到肺泡,所流经的途径是:
身体各处组织细胞→身体各处毛细血管→
 
→右心房→
 
 
→肺部毛细血管→肺泡
(4)因心房和心室之间、心室与动脉之间有
 
,所以能防止血液倒流.
(5)危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖,葡萄糖和氧气对病人的意义是:
葡萄糖和氧进入组织细胞的“能量转换器”--
 
后,通过
 
作用,释放能量,供细胞生命活动的需要.

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如图是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤示意图,请观察思考后回答问题:

(1)请你整理出正确的实验操作顺序,从前到后依次是
 
(填字母).
(2)在1号、2号试管中滴加碘液,
 
号试管内浆糊变蓝.
(3)该实验中,
 
号试管是用来作对比的.
(4)实验结果:2号试管里的浆糊不变成蓝色,这说明了
 

(5)将两支试管放入37℃的水中,是因为
 

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