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下图为植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用图示,下列有关说法正确的是
A.若 a为光合作用时,则①为氧气
B.若 b为呼吸作用时,则②为二氧化碳
C.若 c为蒸腾作用时,则②为二氧化碳
D.若 b为光合作用时,则①为氧气
D

试题分析:图片中a叶片,①是空气中的气体进入叶片,②是叶片将气体释放到空气中,如果是光合作用,那么①是二氧化碳,②是氧气,如果是呼吸作用,那么①是氧气,②是二氧化碳,如果是蒸腾作用,那么②是水蒸气,b叶片,②是空气中的气体进入叶片,①是叶片将气体释放到空气中,如果是光合作用,那么②是二氧化碳,①是氧气,如果是呼吸作用,那么是②氧气,①是二氧化碳,如果是蒸腾作用,那么①是水蒸气,故选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根尖长白色“绒毛”的结构部分叫(  )
A.根冠B.成熟区C.伸长区D.生长区

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

移栽白菜幼苗时,尽可能选在阴天或傍晚进行,并去掉一部分叶子,这样做是为了
A.降低光合作用B.降低蒸腾作用
C.减少水分吸收D.增加水分吸收

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物蒸腾作用散失水分的是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请回答:

(1)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过    作用散失到大气中去的.叶片上气体散失的“窗口”是        ,该结构主要分布在叶片的     表皮.
(2)若该图表示光合作用,则①代表的气体为      ,②代表的气体为       .若①代表氧气,②代表         ,则该图表示的生理活动为        作用.
(3)某地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会        ,空气中含氧量将会        
(4)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的       已经溶解在酒精中.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

取同一植株相同大小的两个枝条,分别标记为A、B。枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。

(1)该实验探究的问题是                       
(2)该实验探究的变量是                       
(3)量筒中滴加油滴的作用是                   
(4)24小时后,你将看到的实验现象是什么?产生这些现象的原因是什么?
                                          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

园林工人在移栽树苗后,常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是
A.减缓土壤水分的蒸发
B.提高呼吸作用的效率
C.降低蒸腾作用的强度
D.降低光合作用的强度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

油菜是我市的重要油料作物。春天里,金黄色的油菜花是一道亮丽的风景。下列是有关油菜种植过程中所采取的措施和原因分析,其中不正确的是

A.油菜播种后,等长出幼苗,再移栽,进行合理密植,能提高油菜总产量
B.油菜在生长过程中要灌溉浇水,油菜吸收的水分主要用来油菜的光合作用
C.在移栽油菜时,要施足肥且保持土壤湿润,这说明了油菜生长需要水分和无机盐
D油菜花是虫媒花,其花期若遇春雨连绵,为增加产量可采取人工辅助授粉措施

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

材料分析(8分)
小明的妈妈从市场买回来一些新鲜的芹菜,可是放了一天,芹菜萎蔫了。小明想了一个办法,将芹菜分成甲、乙两份,甲用黑色的塑料袋装好扎紧放在室温见光处。把乙芹菜根放入一盆清水中,过了一天,小明发现乙芹菜变得硬挺了,而伸手去取甲袋内的芹菜时感觉到有些热,袋内壁有水珠,还发现芹菜仍然萎蔫并有些腐烂。
请帮小明作以下分析并完成有关设计:
(1)新鲜的芹菜变得萎蔫主要是因为植物通过          作用散失了     
(2)萎蔫的芹菜,将根放到水里以后变硬挺了,是因为芹菜吸收了水分。其中根吸收的水分主要通过茎内的          运输到叶。
(3)试解释“手伸进甲袋取芹菜感觉有点热“的原因:
                                                                  
(4)小明同学在打开甲袋之前,将甲袋内气体通过一根小导管通入澄清石灰水中,发现                   ,原因是                                   
(5)如果把一根燃烧着的蜡烛迅速放到甲袋之内,蜡烛熄灭,说明芹菜呼吸作用吸收了                   
(6)芹菜植物体由小长大,构建植物体的有机物主要是通过植物的          
制造的。

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