【题目】如图是人体部分生理活动示意图(①﹣⑦表示生理过程,ABCD代表系统或器官,I、II表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:
(1)健康的一天从早餐开始,早餐清单为:面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶.面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中被彻底消化分解成[a] .
(2)到校后,听到上课铃声响起,小明和同学们纷纷走进教室准备上课.这属于反射.
(3)体育课时,参加 800米赛跑,大口喘气,吸入的空气迅速在系统(填字母)的肺中发生气体交换,血液变成含氧丰富的 . 同时他心跳加快,通过A系统将和氧气源源不断地送给组织细胞,氧气与红细胞中的
(4)第3节课后,他感到尿急,形成尿液的器官是图中的[D] , 一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是:肾小球→→肾小管→肾小管周围的毛细血管网.
【答案】
(1)葡萄糖
(2)条件
(3)B;动脉血;营养物质;血红蛋白
(4)肾脏;肾小囊
【解析】解:(1)淀粉在口腔中被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖,然后在小肠中肠液和胰液的作用下,最终被分解成葡萄糖,因此“面包的主要成分是淀粉”,淀粉在整个消化道中被彻底消化分解成[a]葡萄糖.(2)“到校后,听到上课铃声响起,小明和同学们纷纷走进教室准备上课”,这是在大脑皮层参与下形成的反射,因此属于条件反射.(3)“体育课时,参加800米赛跑,大口喘气”,吸入的空气迅速在呼吸系统即B系统(填字母)的肺中发生气体交换;肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,因此血液变成含氧丰富的动脉血.“同时他心跳加快”,通过A系统(循环系统)将营养物质和氧气源源不断地送给组织细胞,氧气与红细胞中的血红蛋白结合进行运输.(4)“第3节课后,他感到尿急”,形成尿液的器官是图中的[D]肾脏,一部分a(葡萄糖)在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是:肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网.
所以答案是:(1)葡萄糖 (2)条件(3)B; 动脉血;营养物质;血红蛋白(4)肾脏;肾小囊
【考点精析】认真审题,首先需要了解肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外),还要掌握血液循环的途径(循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括( )
A.菌体是由菌丝构成的
B.体内不含有叶绿素,营养方式为异养
C.都是单细胞个体,没有成形的细胞核
D.细胞内含有细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】游客在旅游景点观赏时,常常深入花丛和草坪中拍照留恋,导致大量植被因践踏而死亡,还有很多人随手扔垃圾,导致景区生态系统平衡遭受一定的破坏。下列有关叙述中不正确的是( )
A.该事例说明生态系统的自我调节能力是有限的
B.该事例说明了生物能影响环境
C.该事例说明生态系统的自我调节能力是无限的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图,请分析回答
(1)图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是存在的.
(2)根据如图判断,乙为性的染色体组成,染色体由和组成.
(3)人体的体细胞内含有对染色体,并且每一对染色体都有一条来自 , 一条来自 .
(4)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,加入他们再生第二胎,生男孩的可能性约为%.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组的同学想探究酵母菌生长繁殖所需要的条件,设计了下面一组实验,室温下,在A、B、C三个烧瓶中均加入等量的酵母菌,其他条件如图,请按要求回答问题.
(1)上述实验中,A、B两组装置的变量是_____;上述买验中,_____两组装置的变量为葡萄糖的.
(2)一段时间后,能产生气体的是_____瓶,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳气体.打开该瓶瓶塞,还会闻到一股酒味,说明同时还产生了_____.
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