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13.人体细胞需要的能量最终来源是(  )
A.植物中的化学能B.燃烧放出的能量C.食物中的化学能D.太阳能(  )

分析 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.动物的各项生命活动所需要的能量直接来自ATP,最终来自太阳能.

解答 解:在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生态系统的能量最终来源于太阳能.人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物,而有机物中储存的能量来源于太阳能,因此人体细胞需要的能量最终来源是太阳能.
故选:D

点评 解答此类题目的关键理解掌握进行各项生命活动所需要的能量最终来源于太阳能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象,有同学做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1.调节灯的光照强度,根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响.

(1)叶绿体是制造有机物的车间,叶绿体呈绿色是因为含有叶绿素.植物叶片制造的有机物通过筛管运输到根部.
(2)若A培养罐中的营养液中缺少含钾的无机盐,植物的表现是C(填字母:A.植株矮小,叶片发黄;B.植株特别矮小,叶片暗绿色;C.茎杆软,易倒伏,叶片边缘褐色,逐渐枯焦).
(3)自然情况下,过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭,引起二氧化碳供应不足,导致光合作用速率下降.
(4)呼吸作用的场所主要是线粒体.要证明番茄呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在黑暗环境中,此时毛细管中的水柱移动方式是B(填字母:A.不移动;B.向左移动;C.向右移动).原因是呼吸作用要消耗氧气.
(5)如果白天光照强度长时期为B点,植物能不能增产?不能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物共同特征的描述不正确的是(  )
A.生物能排出体内废物B.生物能生长和繁殖
C.生物都是由细胞构成的D.对外界刺激做出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.橘子瓣上的丝络是一种组织,它能食用,它属于(  )
A.输导组织B.结缔组织C.营养组织D.保护组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.据图分析,下列说法中正确的是(  )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.观察下边的生态系统图并回答问题.图中A表示细菌和真菌,B表示植物,C表示阳光,D表示某种害虫,E表示鸟类.

(1)图中的生产者是B,消费者是D和E.(用字母表示)
(2)写出图中的一条食物链B→D→E(用字母和箭头表示)
(3)为了杀灭害虫,有人大量喷洒杀虫剂,使D急剧减少甚至灭绝,那么E的数量会急剧下降,B的数量会先上升后下降.
(4)鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能.
(5)鸟与昆虫之间的关系是捕食关系.
(6)动植物遗体不能长久留存,是因为细菌、真菌的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:
(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:1胚轴 2胚根 3种皮 4胚芽 5子叶
(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:10(填代号)它的功能是:储存营养物质.
(3)菜豆种子中的1、2、4、5(填序号)及玉米种子中的7、8、9、11(填序号)都可合称为胚,是新植株的幼体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是构成植物根尖不同区域细胞的形态结构示意图,吸收水分和无机盐的主要部位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.动物牙齿有了门齿、犬齿、臼齿的分化,提高了动物咀嚼食物和消化食物的能力.

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