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    2. 识一识,填一填

    观察白蚁家族中的不同成员图，回答：

    (1) 如上图，白蚁群体的成员有[ ]       、

    [ ]       ,[ ]       和[ ]      四种。

    (2) 白蚁群体成员之间有明显的分工。白蚁群体

    中的“劳动人民”是       ;“母亲”是       ;广孩

    子们的父亲”是       ;“警察”是       。

    2. (l)a蚁后 b雄蚁 c兵蚁 d工蚁

    （2)工蚁 蚁后 雄蚁 兵蚁

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第1课时

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 在培养细菌和真菌时，在接种前必须对培养皿和培养基进行高温处理，这是因为(   )

       A. 高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一

       B. 细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛

       C. 需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果

       D. 高温处理可使培养基营养丰富

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 在一群猴组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴A优于猴   B. 猴C优于猴A. 猴B优于猴   D. 则优先获得食物和配偶的应该是(   )

       A. 猴A   B. 猴B   C. 猴C   D. 猴D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案。

    (1) 提出问题:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗？

    (2) 作出假设:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活。

    (3) 实验步骤：

    ① 准备材料用具:20只鼠妇，铁，纸板，干土，湿土 (潮湿程度相当) 。

    ② 设计实验装置:在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放         。这样做的目的是形成         。

    ③ 在铁盘两侧的中央各放人数量   (填“相同”或“不同”) 的鼠妇，这样设计是为了保证         。

    ④ 观察与记录:仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次。

    (4) 实验现象:鼠妇逐渐集中到湿土的一侧。

    (5) 实验结论:   。

    [思路导析]设置对照实验时必须坚持变量唯一的原则，即实验中研究的影响因素不同，其他条件相同，以便于确定影响因素的影响，唯一不同的影响因素就是变量。为了避免偶然因素的影响，应该适当重复进行实验，如增加实验对象的数量，最后取平均值，以增加结论的可信度。

    [请你解答](3)                

    ③                  (5)         

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 下列哪一点不属于细菌的特征？(   )

       A. 细菌内没有叶绿体

       B. 细菌内没有成形的细胞核

       C. 细菌内有真正的细胞核

       D. 通过分裂的方式繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体，是由于 的存在(   )

       A. 物质流和信息流

       B. 物质流、信息流、能量流

       C. 能量流和信息流

       D. 物质流和能量流

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗？

    答:       。(填“对”或“不对”)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  在动物的社会行为中，最占优势者(   )

       A. 主要表现在攻击行为上总是得胜者

       B. 最后享用食物

       C. 往往是一个雌性个体

       D. 在享有配偶时，与其他雄性个体平等

    [思路导析]判断动物的社群行为就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”。从个体上来说，是一种防御行为;从群体上来看，分工是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。在社群行为中最占优势的哺乳动物在种群内的攻击行为上是得胜者，因此它往往是一个凶猛的雄性个体。它负责指挥群体的活动，领导群体抵御其他动物的进攻，其他成员对它表示绝'对的顺从，并且它优先享有食物和配偶。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  下列哪项不是动物在生物圈中的作用？（  ）

       A. 动物通过食物链维持了生物之间的协调与发展

       B. 动物能帮助植物传粉、传播种子

       C. 动物是生物圈中的消费者

       D. 动物因直接或间接地以植物为食，对植物造成危害

    [思路导析]动物是生物圈中不可缺少的重要成分，它们在生态系统中扮演消费者的角色。动物虽然直接或间接地以植物为食，只要人类不过度干涉，不会对植物造成危害的。

    [请你解答]      

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