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仔细阅读资料,根据资料回答问题.
资料一:综合新华社电 记者2013年4月2日从国家卫生和计划生育委员会获悉,全国确诊7例人感染H7N9禽流感病例.确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高热(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染症状.起病5-7天出现呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡.此流感是一种急性呼吸道感染性疾病.勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病.出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人.此外,还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜.
资料二:2011年3月11日日本爆发震惊世界的大地震和海啸灾难.大量伤员急需进行输血抢救.大地震过后,常会发生很多次生灾害,例如灾难后由于部分的人畜埋在建筑残骸下不能及时得到清理,腐烂后产生病菌,地震生还者一般免疫力都较低,再不能给地震现场及时消毒的情况下,容易被感染产生疫情.地震后卫生条件差,容易饮用不净水,吃一些不洁食物,肠道疾病病从口入,不注意洗手,人与人接触相互传播等,蚊虫叮咬也会传播一些疾病.因此常会对灾区进行重点人群疫苗的应急接种工作,如注射霍乱、狂犬病、麻腮等疫苗.
(1)H7N9禽流感病是一种呼吸道传染病.专家要求室内勤通风换气有利于预防该病,这样做的目的是
 
A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.研究病毒结构
(2)目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗,如果研制出疫苗,那么疫苗和这种免疫类型分别属于
 

A.抗原  非特异性免疫       B.抗体     非特异性免疫
C.抗原  特异性免疫         D.抗体     特异性免疫
(3)在震区很多人受伤,若发现伤员流出的血呈暗红色,并连续不断从伤口流出,可判断这是
 
血管出血.若伤员因出血过多而需要大量输血时,应以输入
 
血为原则.
(4)血液中能运输营养物质和废物的是
 
考点:传染病的预防措施,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)传染病是指由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病的流行包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群.而传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答:(1)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.H7N9禽流感病是一种呼吸道传染病.专家要求室内勤通风换气有利于预防该病,这样做的目的是切断传播途径; 
(2)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.注射到人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,其产生的抗体只对某种病原体起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是特定的,有针对性的,属于特异性免疫.因此疫苗属于抗原,引起的免疫类型免疫类型属于特异性免疫;
(3)在震区很多人受伤,若发现伤员流出的血呈暗红色,并连续不断从伤口流出,可判断这是静脉血管出血.若伤员因出血过多而需要大量输血时,应以输入同型血血为原则;
(4)血浆的功能是运载血细胞,运输养料和废物.
故答案为:(1)C;(2)C;(3)静脉;同型血;(4)血浆.
点评:此题属于资料分析题,解答时从资料中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,从而得出答案.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度产生变化,说明了(  )
A、表现型是基因和环境条件共同作用的结果
B、表现型是由基因型决定的
C、表现型是由外界环境决定的
D、表现型和环境无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

小李同学探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验方案和记录如下,请分析和评价:
试管
编号
加入的物质 是否
搅拌
恒温温度
(℃)
恒温时间
(分钟)
滴加2滴稀碘液后的实验现象
(等量) (2毫升)
馒头碎屑 唾液 搅拌均匀 37 15 不变蓝色
馒头碎屑 清水 搅拌均匀 37 15 变蓝色
馒头碎屑 唾液 搅拌均匀 0 15 变蓝色
(1)分析实验方案,可以看出试管①和试管②是小李同学设置的一组
 
实验,实验探究的变量是
 

(2)试管①中的物质,15分钟后,冷却,滴加稀碘液,振荡试管,不变蓝色.说明试管内发生的变化是
 

(3)试管①与试管③也可以看作是一组对照实验,从表中设计可以看出,实验探究的变量是
 

(4)根据①、③的实验结果,你得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图,其中A、B、C分别表示相应的物质.如图2是蚕豆叶不同切面结构示意图,其中①-⑤表示相应的细胞或结构,请据图回答下列问题:
(1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的
 
作用.
(2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的
 
作用.
(3)若C表示水蒸气,则此生理过程可以表示蚕豆植株的
 
作用.
(4)蚕豆植株叶片所需要的水分,是通过图2中的结构[③]
 
运输而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把如图科学成就与相应的人物相连.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是光合作用实验的示意图,具体步骤如下:
在“绿叶在光下制造有机物”实验中,小强的操作过程包含了如下图所示的几个步骤:
(1)请按照正确的顺序排出实验步骤
 

(2)把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
 

(3)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中隔水加热,酒精的作用是
 

(4)向叶片滴加碘液后,
 
部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有
 
形成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃的花和果实示意图,据图回答问题

(1)一朵花最重要的结构是
 
 

(2)B是我们常说的桃核,它是由
 
发育的,D是我们吃的果肉,它是由
 
发育的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂形成组织.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1、图2分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图2中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 

(2)苹果吃起来酸甜可口.这些酸甜物质主要存在于细胞的[
 
]
 
中.
(3)亲子鉴定可进行DNA测定,DNA主要存在于细胞结构中的
 
 中.
(4)小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的
 
 
有关.

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