【题目】草金鱼又叫金鲫鱼,既宜饲养又适合做生物学实验。回答下列有关问题。
(1)用显微镜观察小鱼尾鳍血液的流动时,为使草金鱼短时间内离开水不至于死亡,要用棉絮将草金鱼的____________包住并保持湿润。图67是在显微镜下观察到的血液流动方向图,图中[②]所示的血管是________。
(2)用草金鱼探究“尾鳍在游泳中的作用”时,你设计的实验方案是: ___________________________。
(3)吸烟有害健康,可通过探究“烟草浸出液对草金鱼呼吸频率的影响”获得证据。某班各实验小组选取大小相当的6条草金鱼,分别放入盛有400毫升清水的6个大烧杯中,实验处理及结果(取全班平均值)如下:
烧杯编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加烟草浸出液的量 | 0 | 5 mL | 20 mL | 35 mL | 50 mL | 65 mL |
呼吸次 数/15秒 | 28 | 36 | 45 | 38 | 20 | 呼吸缓慢出现浮头现象 |
①依据实验结果得出的结论是________________________________________。
②5月31日是世界无烟日,如果你身边的人仍在吸烟,你应该怎样做?
________________________________________________________________________。
(4)每次实验后都要立即将草金鱼放回清水中,这是__________________理念的体现。
【答案】(1)头部鳃盖和躯干部;静脉;(2)选择大小相似的两条草金鱼,一条捆绑尾鳍,一条不做处理,比较观察两条鱼游泳时尾鳍的摆动情况,然后捆绑其尾鳍,观察运动变化情况; (3)低浓度的烟草浸出液对草金鱼的呼吸起促进作用,高浓度的起抑制作用;烟草浸出液对草金鱼的正常呼吸有影响,是有害的; 积极宣传吸烟对人体的危害,劝告身边吸烟的人在公共场所不吸烟等(只要合理即可);(4)保护生物、珍爱生命(只要合理即可);
【解析】试题分析:(1)为维持小鱼的正常呼吸,观察前,需用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来,并露出尾部.由图示可以看出:红细胞在标号1所示血管中呈单行通过,所以1所示血管是毛细血管,2所示血管是小静脉;(2)用草金鱼探究“尾鳍在游泳中的作用”时,你设计的实验方案是:选择大小相似的两条草金鱼,一条捆绑尾鳍,一条不做处理,比较观察两条鱼游泳时尾鳍的摆动情况,然后捆绑其尾鳍,观察运动变化情况; (3)依据实验结果得出的结论是 低浓度的烟草浸出液对草金鱼的呼吸起促进作用,高浓度的起抑制作用;烟草浸出液对草金鱼的正常呼吸有影响,是有害的;.5月31日是世界无烟日,如果你身边的人仍在吸烟,你应该怎样做?积极宣传吸烟对人体的危害,劝告身边吸烟的人在公共场所不吸烟等(只要合理即可);(4)每次实验后都要立即将草金鱼放回清水中,这是 保护生物、珍爱生命理念的体现。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某家庭的性别遗传图解,据图回答问题:
(1)人体的体细胞中的染色体数目为23对(46条)。①②中的染色体数目为 _______________________。
(2)由③发育成女孩的体细胞染色体数目为23对,可表示为______________
(3)由上述可以看出:人类上下代的体细胞中染色体数目是______________的。人体细胞中的每对染色体都是一条来自_____,另一条来自_________。后代个体具有__________的遗传物质。
(4)若这对夫妇再生一个孩子,生出女孩的可能性是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国科学院和复旦大学合作,培育出含有人凝血因子基因的转基因羊,在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物成分,请选出错误的一项 ( )
A. 图示中的①和②过程同试管婴儿一样,是在实验室内完成
B. 胚胎的发育主要是在代孕母羊的子宫里完成
C. 公羊精子内含有27条染色体,培育的转基因羊体细胞的染色体数也是27条
D. 转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物,该药物的形成是受基因控制的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】米饭是没有甜味的,但在口腔中却出现了甜味,原因是( )
A.米饭中的糖类变成了氨基酸 B.米饭中的糖类变成了麦芽糖
C.米饭中的糖类变成了葡萄糖 D.米饭中的糖类变成了甘油
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于食物链“草→昆虫→鸡→人”的叙述,正确的是( )
A、人的能量最终来自鸡 B.昆虫、鸡和人都是消费者
C.人是生产者 D.这条食物链组成了一个生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体心脏内部结构示意图,医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛,该药物通过心脏的途径是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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