[题目]病毒可以生活的环境( )A.鸡的细胞中B.组织培养的培养基中C.朽木上D.培养液中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】病毒可以生活的环境（　　）

A.鸡的细胞中B.组织培养的培养基中

C.朽木上D.培养液中

【答案】A

【解析】

病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里。思考作答。

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此，病毒可以在鸡的细胞（活细胞）中生活；而组织培养的培养基、朽木、培养液都没有生物的活细胞，故病毒不能在其中生活。故选：A。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】2010年4月20日，位于墨西哥湾的油井发生重犬原油泄漏事件（如右图），破坏了当地的生态环境，严重威胁了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内，并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖，造成无法起飞而死亡。目前，有关国家正在采取堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难。

（1）资料中提到的下列生物，体内有毒物质积累最多的是（）
A．抹香鲸 B．小鱼 C．小虾 D．浮游植物
（2）抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱，因此同属于动物。
（3）当抹香鲸浮出海面呼吸时，还可能因吸人原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是。
（4）鸟类的主要飞行器官是，所以其上的羽毛被油污覆盖后，就无法飞行。
（5）墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存。由此可见，保护系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
（6）如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏，这是因为生态系统的调节能力是有限的。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题

（1）植物进行光合作用的主要器官是．
（2）请写出图中各序号所代表的物质：① ， ② ．
（3）光合作用的条件是．
A.有光无光均可
B.有光
（4）光合作用的场所是．
A.线粒体
B.叶绿体
（5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的；光合作用制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　）

A.鱼儿何时洄游

B.哪种染色体能够决定人的性别

C.哪种玫瑰漂亮

D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图A，B，C，D，E是常见的物种动物，据图回答下列问题：

（1）上述动物中能保持体温恒定的有（填代号）．
（2）D动物的呼吸器官是．
（3）C动物具有、的生殖哺育特点，大大提高了后代的成活率．
（4）E动物的发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．
（5）上述动物中只有（填代号）体内没有脊柱，属于无脊椎动物．