在“牧草→野鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（ ）
A.鹰 B.蛇 C.野鼠 D.牧草
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源：2015届福建开发区五校初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A.消耗叶片中的水分 B.消耗叶片中的有机物
C.消耗叶片中的叶绿素 D.消耗叶片中的无机盐
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科目：初中生物 来源：2015届福建大田县第四中学初二下期竞赛生物卷（解析版） 题型：选择题
实验测定链霉菌对3种细菌的抗菌效率，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画 3条平行线(3条线均与图中的链霉菌带接触)，将平板置于37℃条件下培养3 天，结果如图所示，从实验结果看，以下关于链霉菌的哪一叙述是不正确的 ( )
A．它能阻止结核菌的生长
B．它对结核菌比对霍乱菌更有效
C．它对伤寒菌比结核菌效果差
D．它可以治疗伤寒病人
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科目：初中生物 来源：2015届福建大田县第四中学初二下期竞赛生物卷（解析版） 题型：选择题
因病摘除子宫的妇女，将表现出（ ）
A.有生殖能力，第二性征消退
B.有正常的月经，第二性征不消退
C.无生殖能力，第二性征消退
D.无妊娠能力，第二性征不消退
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科目：初中生物 来源：2015届福建大田县第四中学初二下期竞赛生物卷（解析版） 题型：选择题
用鱼缸饲养金鱼，如果数量太多，就会出现频频“浮头”甚至导致死亡。其原因是（ ）
A.食物缺乏 B.氧气不足 C.空间太小 D.互相攻击
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科目：初中生物 来源：2015届福建北师大版初二总复习第一轮复习生物卷（解析版） 题型：探究题
小王为了探究种子萌发的外部条件。选择了同一品种、具有萌发能力的大豆种子，设计实验方案如下：分析表格，回答问题：
| 大豆（粒） | 温度 | 水分 | 空气 | 光照 |
培养皿甲 | 20 | 25℃ | 适宜 | 充足 | 有光 |
培养皿乙 | 8 | 0℃ | 适宜 | 充足 | 有光 |
（1）小王提出的问题是： ？（2分）
（2）甲和乙能否形成对照？ （答“能”或“不能”）。原因是： 。
（3）如果小王想进一步探究光对种子萌发的影响。那么，他应该再设计一个实验丙，除了 条件不同外，其余所有的条件都应该与培养皿 相同。
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科目：初中生物 来源：2015届福建北师大版初二总复习生物卷（解析版） 题型：选择题
构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（）
A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
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