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右图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______。

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是______。

(3)物质B是通过______作用进行乙细胞中,物质B进行乙细胞后的作用是______。

(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和______的调节作用。

 

(1)维生素

(2)壁很薄,只有一层上皮细胞构成

(3)扩散    参与有机物的氧化分解(或参与细胞的呼吸作用)

(4)体液调节(或激素调节)

解析:维生素是是人和动物为维持正常的生理功能而必需从食物中获得的一类微量有机物质,在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用,分子小,能直接被吸收,只允许红细胞单行通过的血管是毛细血管,毛细血管的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点有利于进行气体交换,气体交换的原理是扩散作用,氧气进入人体后,最终到达组织细胞,用于氧化分解有机物。什么调节的两种方式:神经调节和激素调节。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(5分)右图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C 表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是__________。
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是________  _______。
(3)物质B是通过          作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后的作用是___________________________。
(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和____________的调节作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______。
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是______ 。
(3)物质B是通过______作用进行乙细胞中,物质B进行乙细胞后的作用是______。
(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和______的调节作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(5分)右图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C 表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是__________。

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是________  _______。

(3)物质B是通过          作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后的作用是___________________________。

(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和____________的调节作用。

 

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科目:初中生物 来源:2012届湖北省九年级第三次月考生物试卷 题型:综合题

(5分)右图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C 表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是__________。

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是________  _______。

(3)物质B是通过           作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后的作用是___________________________。

(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和____________的调节作用。

 

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