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    海葵、海蜇和珊瑚的共同特点是（　　）
    A、都是软体动物
    B、都是用鳃呼吸
    C、有口无肛门
    D、身体两侧对称
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，据此解答．
    解答：解：海葵、海蜇和珊瑚虫等生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．
    故选：C
    点评：只要熟练掌握了腔肠动物的主要特征，即可正确解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题：
    （1）A类动物终生生活在水中，用
     
    游泳，用
     
    呼吸．
    （2）B类动物没有专门的呼吸器官，用
     
    呼吸．
    （3）C类动物呼吸方式非常特殊，叫
     
    ，因为它的肺上连着许多
     
    ．
    （4）D类动物所特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （5）E类动物的身体分为
     
    三部分；体表有
     
    ，可以防止体内水分的蒸发．
    （6）动物可以依据不同的标准分类，如果按脊柱的有无，图中
     
    （填序号）属于较高等的
     
    动物，其余属于另一类．
    （7）分类学家林耐把扁形动物、线形动物和B类动物统称为
     
    动物，恒温动物包括图中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    线形动物和环节动物的共同特征是（　　）
    A、身体细长
    B、有口无肛门
    C、身体由许多相似的体节组成
    D、都可以在人体内营寄生生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几组生物中都属于微生物的一组是（　　）
    A、细菌、衣原体、跳蚤、类病毒
    B、霉菌、海带、单细胞藻类、酵母菌
    C、放线菌、立克次氏体、蓝藻、朊病毒
    D、小蝌蚪、病毒、支原体、水绵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物体内遗传信息的载体是
     
    ，在于细胞核中，它是由
     
    和蛋白质组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些人乘车、乘船时会发生晕车晕船现象，这与内耳的
     
    和
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对排泄意义的叙述中，不正确的是（　　）
    A、排出废物
    B、维持组织细胞正常的生理功能
    C、调节体内水分和无机盐的含量
    D、维持循环的正常进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于植物与生物圈中水循环关系的说法中，不正确的是（　　）
    A、绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水量
    B、绿色植物形成的枯枝落叶层象海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下
    C、绿色植物叶子承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
    D、没有绿色植物，生物圈中水循环就无法进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的蛇、鼠、猫头鹰等动物属于
     
    ；图中没有显示出来的生物成分是
     
    ．
    （2）写出图中最短的一条食物链：
     
    ；图中各条食物链相互交叉连接起来，形成一个复杂的网状结构，叫做
     
    ．
    （3）生态系统所需的能量最终都来自：
     
    ；图中草与食草动物所含能量的数量关系是：草
     
    （大于、小于、等于）食草动物．

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