精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请据图回答:
(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小时的目的是把原有的淀粉运走和消耗完;
(2)在步骤②中,从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组对照实验,这组实验的变量是光
(3)在步骤④中,叶片在酒精中隔水加热,酒精变绿,说明叶绿素会溶解于酒精.
(4)在步骤⑥中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是淀粉,除此之外光合作用的另一种产物是氧气.
(5)绿色植物光合作用过程中的物质转变是把无机物转化为有机物.
(6)请写出光合作用的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.

分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
(3)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(4)图中①暗处理一昼夜、②选叶遮光,并光照、③去掉黑纸片、④酒精脱色、⑤清水漂洗、⑥滴加碘液、⑦显色观察.

解答 解:(1)在步骤①中,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)在步骤②中,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)在步骤④中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(4)在步骤⑥中,向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉,光合作用的另一种产物是氧气.
(5)光合作用的实质包括两个方面:一是物质转化,把无机物合成有机物,放出氧气;二是能量转化把光能转变成化学能储存在合成的有机物中,叶绿体是进行光合作用的场所.
(6)绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程.其反应式可表示为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
故答案为:
(1)把原有的淀粉运走和消耗完
(2)对照;光
(3)叶绿素;
(4)淀粉;氧气
(5)无机;有机;
(6)二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.从花蕊的情况看,荷花是(  )
A.单生花B.两性花C.花序D.单性花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞示意图,请回答:
(1)乙图中3的功能是含有遗传物质,能传递遗传信息.
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]光合作用的效率
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]呼吸作用所释放的能量:这一过程主要发生在乙图的[5]线粒体中
(4)过程B的强弱受光照强度、环境温度等环境因素的影响
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是细胞核内遗传物质的复制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列细胞中的物质,属于无机物的是(  )
A.脂质B.葡萄糖C.核酸D.无机盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.用显微镜观察写有数字“698”的载玻片,操作者的视野里看到的图形是(  )
A.869B.896C.968D.698

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.以下实验中,制作临时装片时需要染色的有(  )
①观察洋葱鳞片叶表皮细胞   ②观察人体口腔上皮细胞  ③观察叶片的结构.
A.①②B.②③C.①②③D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.生物体结构和功能的基本单位是(  )
A.细胞质B.细胞核C.细胞壁D.细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列几种植物进行蒸腾作用的实验,实验效果最明显的是(  )
A.天竺葵B.仙人掌C.雪松D.海带

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.橘子放久了,橘子皮上会长出“毛毛”,“毛毛”是指(  )
A.细菌的鞭毛B.细菌的荚膜C.霉菌的菌丝D.霉菌的孢子

查看答案和解析>>

同步练习册答案