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    17．“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上有两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的动物是下列那种生物的特征（　　）
    A．虾B．蜘蛛C．蜈蚣D．蝗虫

    分析 节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等．
    昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等．

    解答 解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；
    一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里头是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征．
    题干中：虾属于甲壳纲，蜘蛛属于蛛形纲，蜈蚣为多足纲，只有蝗虫是昆虫，故D符合题意．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是掌握昆虫的主要特征，然后再去判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列动物，都属于昆虫的一组是（　　）
    A．蝴蝶、苍蝇、蜘蛛、蝗虫B．蜜蜂、蚕、蜻蜓、蚊子
    C．金龟子、蝉、蟑螂、蜈蚣D．蝎子、七星瓢虫、蚂蚁、螳螂

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．响尾蛇的红外感受器受到破坏，其觅食行为就会受到影响．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．检测轻度污染的水域时，发现蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，直接原因是细胞的（　　）能够控制物质进出．
    A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．若某个草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链．在某一时间（生态系统处于生态平衡）分别测得其种群数量如图所示．
    （1）在这四种生物中最有可能是生产者的是丙；这个生态系统中能量的最终来源是阳光．
    （2）写出这条食物链：丙→丁→甲→乙．
    （3）在这个生态系统中还应该有的组成成分是非生物部分和分解者，后者能彻底地将动植被物遗体转化为无机物，供植物吸收利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
    （1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
    （2）选择甲和乙两个实验装置的组合可以探究的问题是光，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙．
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561
    （3）有同学利用甲装置进一步探究，实验结果如表：
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561
    随着光源与试管距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少．造成这一结果的主要原因是：
    ①光照变弱；②光合作用减少．根据实验结果，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是增加光照强度和延长光照时间．
    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理，以防止新鲜叶片进行光合作用．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右（左或右）移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，是因为人体呼出气体中含有较多的（　　）
    A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．一氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．两个精子分别与卵细胞和极核相结合的现象叫（　　），这是绿色开花植物特有的生殖方式．
    A．受精B．双受精C．传粉D．结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．蚯蚓从空气中获得氧气依靠的是（　　）
    A．气管B．肺C．口D．湿润的体壁

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