精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列哪种因素对生态系统的稳定性破坏最大(  )
A、水生动物的活动
B、陆生动物的活动
C、人类的活动
D、分解者的活动
考点:威胁生物多样性的原因
专题:
分析:生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏,及对破坏生态环境的因素的认识.破坏生态环境的主要因素是人为的因素.
解答:解:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.即生态平衡.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
破坏生态系统稳定性的因素很多,其中人为因素是造成生态平衡失调的主要原因.例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了.
故选:C
点评:生态系统的自我调节能力一直是考试命题的热点,以及人为因素:主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用,对生态系统稳定性造成的破坏,此外,引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性.应给以关注.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中,能体现生物的遗传现象的是(  )
A、世界上没有两片相同的树叶
B、一母生九子,连母十个样
C、龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞
D、一树之果有苦有甜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

体表有外骨骼的是环节动物.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统的物质循环中,植物通过哪种作用把无机物转变成有机物?动物通过哪种作用把有机物转变成无机物?(  )
A、光合作用---呼吸作用
B、呼吸作用---蒸腾作用
C、蒸腾作用---呼吸作用
D、都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物根尖结构示意图,请据图回答.
(1)图中标号③所示部位叫
 
,该部位含有具
 
能力的细胞.
(2)图中显示细胞伸长最快的部位是标号
 
所示部分.
(3)图中标号①所示部位叫
 
,是吸收水和无机盐的主要部位,其上的
 
扩大了根尖的吸收面积.
(4)根部吸收的水和无机盐可通过
 
输送到植物体的茎、叶等器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

比较菜豆种子和玉米种子的结构,种子萌发时,胚根能够发育成
 
,胚芽能够发育成
 

 
.种子在萌发过程中所需的营养物质是由
 
 
提供的.制作面包所用
的面粉来自种子中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

看那盛开的桃花像是一片片胭脂,染着富饶的春之山河,又像是一团团云霞,映着充满生机的大地.你知道桃花的结构吗?依据桃花和桃的结构示意图,回答下列问题:

(1)①②③合称为
 
,④和⑤合称为
 

(2)在桃花的结构中,将来能发育成桃子的是[3]
 

(3)有些植物的花,如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果,原因是这样的花中只有
 
.(填雄蕊或雌蕊)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的不完全变态发育过程的是(  )
A、卵   幼虫    蛹    成虫
B、卵   蛹    幼虫   成虫
C、卵   若虫   成虫
D、卵   蛹    成虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是植物细胞模式图,请根据图回答问题.
(1)图中哪些结构是动物细胞所没有的(写标号)
 

(2)细胞分裂时,在④所示的结构中,
 
的变化最明显.
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号
 
所示的部分.
(4)能制造有机物的是标号
 
所示的结构.
(5)结构⑥中所含有的能力转换器,除图中的叶绿体外,还应该有
 

(6)写出各标号的名称①
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案