【题目】豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料。现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交。收集种子种植下去。观察子代豌豆的花色并统计数据,将其结果绘制成如图所示柱状图。请分析回答问题。
(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了______条染色体。
(2)根据图中信息可知,子代豌豆中开紫花和白花植株的数量之比是______,紫花属于______(填“显性”或“隐性”)性状。
(3)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则图中父本中紫花豌豆的基因组成是______,子代中一株紫花豌豆的基因组成是______,白花豌豆的基因组成______。
(4)让子代的白花豌豆进行杂交,正常情况下后代出现紫花豌豆的概率是______。
(5)将同一株豌豆所结籽粒随机分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,前者的产量明显高于后者。这种变异在生物学上称为______。
【答案】7 3:1 显性 Dd、Dd DD或Dd dd 0 不可遗传的变异
【解析】
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
(3)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,成单存在,受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。
(4)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(5)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(1)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,因此“已知豌豆的体细胞内有7对染色体”,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆的细胞提供了7条染色体。
(2)“将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交”图中子代出现了白花,表明紫花是显性性状,白花是隐性性状。根据图中信息可知,子代豌豆中开紫花和白花植株的数量之比是3:1:。
(3)“若显性基因用D表示,隐性基因用d表示”,则白花豌豆的基因组成是dd,因此亲本紫花豌豆遗传给子代白花豌豆的基因一定是d。因此亲本紫花豌豆的基因组成分别是Dd、Dd.遗传图解如图1:
。
从图:中看出,子代中一株紫花豌豆的基因组成可能是DD或Dd.白花豌豆的基因组成是dd。
(4)子代白花豌豆的基因组成是dd,因此“让子代的白花豌豆进行杂交”,后代出现紫花豌豆的概率是0,遗传图解如图2:
(5)“将同一株豌豆所结籽粒,随机分为两组,分别种在肥沃的田地和贫瘠的田地中,前者的产量明显高于后者”,这是环境因素引起的变异,遗传物质没有改变,因此这种变异在生物学上称为不可遗传的变异
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是科学家采用胡萝卜根的组织块,进行植物组织培养的过程,下列有关植物组织培养的叙述正确的是( )
A. 植物组织培养证实了植物细胞具有全能性
B. 植物组织培养只能对植物的组织块进行培养
C. 培养基中必须含有多种营养物质或植物激素
D. 植物组织培养属于有性生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是分解者和____________。
(2)绿色植物通过_________作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因此图一这个食物网中所含能量最少的生物是_________。
(3)图二中的丁对应图一中的生物是_________ ,它属于生态系统中的__________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图,据图判断下列叙述不正确的是( )
A. 染色体存在于细胞核内
B. 体细胞中染色体是成对存在的
C. 图中的1-22为常染色体,a为性染色体
D. 此人的体细胞染色体组成为22条+XX
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在校园生物模型制作活动中,小刚利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸[绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如图所示:
(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中绿豆模拟______,羽毛球拍中的网络细线模拟______。
(2)用透明塑料板模拟______,是因为它无色透明,这有利于绿豆模拟的结构接受充足的______进行光合作用。
(3)某同学指出该模型还有不足之处,如:标签纸上的①是______,这是______的“门户”和气体交换的“窗口”,所以应将①部分剪裁挖空。
(4)②模拟的是______,当它吸水时①______。
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