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如图人耳和脑的联系示意图,据图分析回答问题:
(1)看文艺节目时,你能听到优美动听的歌声.图中接受声波信息的感受器位于[
 
]
 
内,听觉产生的部位是[
 
]
 

(2)如果某人标号⑦所示部位受损,则
 
(选填“能”或“不能”)产生听觉.
(3)跳水运动员参加比赛时,动作协调、姿态优美.这与图中数字
 
所示结构的调结有关.
(4)乘坐飞机时,乘务员乘务员往往要求乘客咀嚼口香糖.其目的是使[
 
]
 
张开,从而保持[
 
]
 
内外的气压平衡.
考点:反射弧的结构和功能,耳的基本结构和功能
专题:
分析:从图可以看出:1是小脑;2是前庭;3是听小骨;4是鼓膜;5是大脑皮层的听觉中枢;6是脑干;7是听神经;8是耳蜗;9是鼓室;10是咽鼓管.
解答:解:(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到⑧鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.因此接受声波信息的感受器位于图中的耳蜗内;听觉产生的部位是听觉中枢.
(2)若听神经受损,耳蜗产生的神经冲动不能传到大脑皮层的听觉中枢,就不能形成听觉.
(3)在人体的神经系统中,③小脑能够维持人体躯体的平衡,使运动协调准确.因此体操运动员参加比赛时,动作协调、姿态优美.这与图中小脑的调节有关.
(4)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物,其目的是为了使咽鼓管张开,保持鼓膜内外的气压平衡,保护鼓膜不受到伤害.
故答案为:
(1)8;耳蜗;5;大脑皮层的听觉中枢;
(2)不能;
(3)1
(4)10;咽鼓管;4;鼓膜
点评:解答此类题目的关键是理解掌握耳的结构、听觉的形成以及脑的结构功能.
练习册系列答案
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连线题

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分析图,回答问题:

(1)在图中,被研究的性状是
 
 控制这个性状的基因是
 

(2)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间的关系是
 

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位于山东省东营市的黄河三角洲湿地,是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统,1992年年确立为国家级自然保护区.该区共有植物393种,其中浮游植物4门,116种;蕨类植物3科.3属,4种;裸子植物2;科,2属,2种;被子植物54科,178属,271种.属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布.【鸟类有265;种,属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种;其中鹤目鸟类7科20属48种.】请分析回答:
(l)野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点,其与其他品种杂交,可培育出一批抗寒、抗病的优良品种,这是利用了
 
多样性改良作物品种的实例.
(2)东方白鹤被列为濒危物种,全球不足3000;只,我市有“中国东方白鹤之乡”之称.与野大豆相比,东方白鹤在结构层次上的特点是
 

(3)上述资料提到的生物分类单位中,最大的分类单位是
 
;资料中【】部分体现了生物多样性中的
 
多样性.
(4)湿地中的多种生物具有重要的生态功能,如在维持
 
、促进物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用,这体现了生物多样性的间接使用价值. 
(5)白鹤在芦苇丛中筑巢、产卵,从获得途径上看,这些行为属于
 
行为(选填“先天性”或“学习”).白鹤鸟卵中的
 
将来发育为雏鸟.
(6)有人说:“保护黄河三角洲自然保护区,就意味着禁止开发和利用.”请谈谈你的看法
 

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人体一个动作的完成,并不仅靠运动系统,还需靠多个系统的配合,根据下图回答问题:

(1)完成屈肘动作时,主要是依靠
 
收缩产生拉力.
(2)B系统供给运动时所需的氧气,其中气体交换的主要场所是
 

(3)C系统中消化和吸收的主要场所是
 
,供给运动所需的营养物质.
(4)A系统的动力器官是
 
.运动产生的废物主要通过D系统排出,D系统中形成尿液的主要器官是
 

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过去,人们常常以对人类的利害为标准,把动物分成有益的和有害的.例如,有人提出通过分析鸟类体内的食物可判断一只鸟是益鸟还是害鸟,如果一只鸟体内动物性食物超过50%,说明这种鸟主要以昆虫等动物性食物为食,可以算益鸟;如果鸟体内动物性食物低于50%,说明这种鸟主要以植物的果实为食,它们会危害农作物,说明这种鸟就是害鸟.菜粉蝶在幼虫时期会嚼食白菜叶或萝卜叶,对人类来说是害虫.这种分类方法有何利弊?试运用所学生物学知识,阐述你的观点.

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如图是蝗虫的发育过程图解,请据图回答下列问题:
(1)从图中可以看出蝗虫的发育可以按照顺序分为
 
 
 
三个时期,我们通常把这种发育方式称为
 
发育.
(2)和无性生殖相比,有性生殖要产生
 
细胞,形成
 
.根据蝗虫的发育过程图,我们可以看出蝗虫的生殖类型应该属于
 
生殖.

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请阅读分析下列材料,回答问题.
材料一:黄面兀鹫迁徒于埃及和西班牙之间,它们在西班牙孵卵育雏.在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具-石块把蛋砸开.科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,他没从来没见过鸵鸟蛋.当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉.
材料二:一名刚出生不久的孩子,由于身体患病,母亲抱着她到医院治疗,当护士把针砸在他的身上的时候,孩子哭了起来;第二次到医院去的时候,当孩子看到穿白衣服的人,马上就哭了起来;等孩子长大一些的时候,生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候,就哭了起来.
(1)从动物行为获得的途径来看:材料一所表达的黄面兀鹫行为属于动物的
 
行为.这种行为是由
 
所控制得.
(2)分析材料二中孩子这三次哭泣,属于先天性行为的是第
 
次;属于学习行为的是
 
次.

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如图所示是当今世界上最大的动物-鲸,它们终生生活中海洋中,用
 
呼吸;在动物分类上,鲸属于
 
动物.

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