【题目】与左心室、右心室、左心房、右心房相连的血管分别是( )
A. 肺静脉、主动脉、上下腔静脉、肺动脉
B. 肺静脉、上下腔静脉、主动脉、肺动脉
C. 主动脉、肺静脉、肺动脉、上下腔静脉
D. 主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的__________,控制这个性状的基因是大鼠生长__________基因。
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是__________,而不是________
(3)性状与基因之间的关系是__________ 决定___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为玉米种子结构示意图,据图回答问题。
(1)标号5表示的结构名称是_____;
(2)含有丰富养料的部位是_____(填中文名称);
(3)表示“子叶”的标号是_____,在大豆种子中该结构的数目是_____片;
(4)玉米种子的主要部分是胚,它包括_____(填标号)四个部分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,2015年五一放假期间,深州市第一中学某生物兴趣小组的同学,通过网络对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查,下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题。
组别 | 父亲 | 母亲 | 家庭数目 | 子女有耳垂人数 | 子女无耳垂人数 |
Ⅰ | 有耳垂 | 无耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 无耳垂 | 无耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)根据表中第______组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状。
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是______。
(3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?______,原因是______。
(4)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的概率是______。
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【题目】如图表示人体消化吸收过程,①~⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③中分别含有消化蛋白质和脂肪的酶
D. X表示大肠,是吸收a、b、c的主要场所
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【题目】下图为小亮的血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:
(1)上图所示的四条血管中含动脉血的有___________,心肌壁最厚的是______(填字母)。
(2)②所代表的气体进入组织细胞后,在细胞的_________部位被利用。
(3)小明感冒了,扁桃体发炎。医生给他左手静脉滴注青霉素溶液。药物最先到达心脏的___________________。
(4)肺泡与其表面的毛细血管间的气体交换是通过__________完成的,血液经过“肺泡周围毛细血管”后,含氧量______________(填“增多”、“减少”、“不变”)。
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