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    【题目】在设计对照实验时，正确的做法是

    A. 除实验变量外，其他变量均不同 B. 所有变量都相同

    C. 除实验变量外，其他变量均相同 D. 所有变量都不同

    【答案】C

    【解析】试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验。因此，在设计对照实验时，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。

    练习册系列答案
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    A．①② B．①③ C．②④ D．①④

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    B. 叶绿体在光下能合成有机物

    C. 叶绿素在光下才能成形

    D. 光能使根细胞发生变异

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    【题目】进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）

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    A. 实验前所取的三种食物的质量要相等

    B. 实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量

    C. 实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较

    D. 实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小

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    【题目】下图表示的是“生物进化示意图”，据图回答问题。

    （1）请把图中3~5所表示的生物类别填写在下列横线上。［3］______；［4］____________；［5］____________。

    （2）藻类植物生活在____________中，而最高等的被子植物大多生活在____________上。爬行类动物与两栖类相比，其结构____________（填“简单”或“复杂”）。

    （3）有人说生物进化示意图不够全面。你同意吗？你能发现缺少的生物类群吗？______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图图一是大气以及呼出气体的成分及含量，图二和图三是某生物小组想探究人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”，设计的两个实验方案：

    [方案一]如图二所示：将适量的澄清石灰水倒入试管中，用口通过塑料管向试管中的石灰水里连续吹气，并观察澄清石灰水的变化。

    [方案二]如图三所示：①取2支相同的试管，分成甲、乙两组，分别向2支试管中注入等量的澄清石灰水。②用塑料管向乙试管中吹气，同时用一次性注射器不断地向甲试管中打人空气，观察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化。

    气体成分

    大气中的含量（%）

    呼出气体中的含量（%）

    氮气

    78

    78

    氧气

    21

    16

    二氧化碳

    0.03

    4

    水

    0.07

    1.1

    其他气体

    0.9

    0.9

    （1）从图一中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的氧气_____；呼出气体中氧气含量比二氧化碳含量_____。

    分析实验方案：

    （2）对于想探究的问题：“人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”请你帮助该生物小组的同学做出实验假设：_____。

    （3）本实验设计的原理是利用了二氧化碳_____的特性。

    （4）你认为该实验的实验变量是_____。

    （5）（方案二）中通入甲试管的是_____；通入乙试管的是_____。

    （6）如果让你在（方案一）和（方案二）之间做选择，你的选择是_____。你做出这样选择的原因是_____。

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    【题目】在鸟卵的结构中，能够发育成胚胎的是（ ）。

    A. 卵黄 B. 卵白 C. 胚盘 D. 卵壳

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