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(2009?苏州)某实验小组试图采用下图①--④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标.这个实验中,最简便的装置组合为(  )
分析:本题主要是以“光合作用产生氧气”为知识背景,一是考查光合作用条件,探究性实验的设计能力,对对照实验的理解;二是考查识图分析能力.
解答:解:实验探究“光照是光合作用的必要条件”,因此,控制变量是有无光照,而其他变量必须相同.
A:①②对照组合,控制变量是有无金鱼藻,探究“光合作用还产生氧”.故该选项不符合题意;
B:②③对照组合,控制变量是有无光,探究“光照是光合作用的必要条件”.故选B;
C:②④组合,控制变量有光和金鱼藻,控制变量不唯一,不符合单一变量的原则.故该选项错误;
D:③④组合,控制变量是金鱼藻,光照是光合作用的必要条件,可是该组合缺少光照的条件.故该选项错误;
故选:B
点评:掌握“光合作用产生氧气”是设计此题的基础,设立对照实验是解决问题的关键.只有全面掌握与教材实验有关的知识,才能避免知识的遗漏,正确解答与教材相关的各种问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?苏州)( 2009苏州)某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?
(2)作出假设:
水对种子萌发有影响(或水对种子萌发没有影响;或种子萌发需要水)
水对种子萌发有影响(或水对种子萌发没有影响;或种子萌发需要水)

(3)设计实验:
①取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸、
②将
饱满的大豆种子各20粒(或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组)
饱满的大豆种子各20粒(或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组)
,均匀置于二个培养皿内.
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)
甲培养皿
E
E
,乙培养皿
C
C

A、水淹没种子B、放在适温下C、不加水D、放在冰箱里E、加适量水
④每日定时观察其变化情况,并记录.
(4)实验现象:甲培养皿
种子萌发
种子萌发
;乙培养皿
种子不萌发
种子不萌发

(5)实验结论:
种子萌发需要水
种子萌发需要水

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?苏州)某同学在观察洋葱表皮细胞实验中,分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合,则他在一个视野中可以观察到数目最多的是(  )

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科目:初中生物 来源:《3.2.1 种子的萌发》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

( 2009苏州)某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?
(2)作出假设:______
(3)设计实验:
①取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸、
②将______,均匀置于二个培养皿内.
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)
甲培养皿______,乙培养皿______.
A、水淹没种子B、放在适温下C、不加水D、放在冰箱里E、加适量水
④每日定时观察其变化情况,并记录.
(4)实验现象:甲培养皿______;乙培养皿______
(5)实验结论:______.

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科目:初中生物 来源:2010年中考生物考点训练5:种子与种子的萌发(解析版) 题型:解答题

( 2009苏州)某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?
(2)作出假设:______
(3)设计实验:
①取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸、
②将______,均匀置于二个培养皿内.
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)
甲培养皿______,乙培养皿______.
A、水淹没种子B、放在适温下C、不加水D、放在冰箱里E、加适量水
④每日定时观察其变化情况,并记录.
(4)实验现象:甲培养皿______;乙培养皿______
(5)实验结论:______.

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