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    14．有的两栖动物终身生活在水中．√（判断对错）

    分析 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

    解答 解：有些两栖动物的种类终生保持幼体形态，可终生生活在水中，例如北美洲特产的穴居蝾螈．但是青蛙却是水陆两栖的动物．故题干说法正确．
    故答案为：√．

    点评 了解一般两栖动物的特点，也要了解特殊的两栖动物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．生物多样性是人类的巨大财富之一，全世界的生物多样性面临着严重的威胁，其保护措施有：就地保护、迁地保护、加强教育宣传和法制教育管理及提高公民的环保意识，其中最有效有措施是就地保护．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在一个阴湿的草丛中，有一堆长满小草、蘑菇的朽木，其中还聚集着蚂蚁、蚯蚓、青蛙等动物，它们共同构成一个（　　）
    A．食物网B．生态系统C．食物链D．生态因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．将下面相对应的内容用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．动物运动会：高大帅气、阳光自信的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作．他回到了动物王国后，提议国王举办一届动物运动会．这一提议得到国王的许可，各种动物纷纷报名参加．请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核：
    参赛组运动员名单
    长跑组：蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅；
    飞高组：丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁；
    游泳组：鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼；
    短跑组：鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子；
    跨栏组：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿．
    （1）长跑组中属于我国特有的珍稀动物是扬子鳄．
    （2）飞高组中的节肢动物是蜻蜓．
    （3）游泳组中有几个是真正的鱼类5．鱿鱼的呼吸器官是鳃．
    （4）短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列选项中，属于扁形动物的是（　　）
    A．珊瑚虫B．涡虫C．猪蛔虫D．石鳖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”．请结合下列图形分析云雀适于飞行生活的特点．

    （1）云雀的身体呈流线型，有利于飞行．
    （2）云雀前肢变成翼，有适于飞行的羽毛．
    （3）云雀的胸骨上高耸的突起叫龙骨突．
    （4）云雀的骨骼轻而坚固，有些骨中空，可以减轻体重．
    （5）云雀食量大，消化能力强，呼吸方式独特，每呼吸一次，气体经过肺两次，有利于其摄取充足的营养物质和氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．该生态系统中生产者是（　　）
    A．浮游植物B．小鱼C．磷虾D．虎鲸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．内有滑液可以减少骨与骨之间的摩擦的是图中的（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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