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(3分)当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜的。于是做了如下实验:
第1步:取适量新鲜馒头,切成碎屑。将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
第2步:取2只洁净试管,分别编号为①、②,分别放入等量的馒头碎屑;在①号试管中注入2毫升唾液,②号试管注入__________________作为对照;充分的搅拌。
第3步:将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。
第4步:在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
①你将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________________________________
②实验中由于你的大意,某一步操作失误导致了实验现象不明显。请判断并改正:
_____________________________________________________________________。
2毫升清水   ①牙齿的咀嚼和舌的搅拌   ②放到37°的温水中

试题分析:要探究一种因素对实验对象的影响,就要以该因素为变量设置对照实验,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同.因此,实验设计中,在①号试管中注入2毫升唾液,②号试管中就应该加入等量的清水,用作对照.①将馒头切成碎屑,加入唾液后充分搅拌,这是在模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌;目的是使食物与唾液充分混合,增加淀粉与唾液淀粉酶的接触面积,从而有利于淀粉的消化.②唾液淀粉酶在37℃的温度环境中催化能力最强,温度过高或过低都会影响酶的催化能力,因此实验中应将试管放到37℃的温水中水浴,而不是在室温下放置5-10分钟.
练习册系列答案
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在食物的营养物质中可以由消化道壁直接吸收的是(     )
A.无机盐B.维生素C.淀粉D.脂肪

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下图为人的消化系统模式图,据图填空:

⑴人体的消化系统由消化道和    组成。 
⑵人体能分泌胆汁的消化器官是〔 〕     ,它分泌的胆汁,贮存在胆囊里。
⑶〔 〕     是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收(  )
A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.甘油

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,能证明口腔中的牙齿和舌头对馒头消化具有作用的对照组是(  )
A.①和②B.①和③C.②和③D.无法证明

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

消化道中参与消化淀粉的消化液是
A.唾液、胰液和肠液B.胆汁、肠液和胰液
C.胃液、胆汁和胰液D.唾液、胃液和肠液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题



(1)图中标号①是          ,位于人体        腹部(填“左上”或“右上”),是人体最大的消化腺,分泌的消化液是          
(2)蛋白质消化的起始部位是[   ]         ;消化、吸收的主要器官是[   ]           
(3)消化液中通常含有           ,对食物的消化起着重要作用。右上图就是探究          对淀粉的消化作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蛋白质进行化学消化的场所有(    )
A.口腔、食道、胃B.口腔、咽、胃C.口腔、咽、小肠D.胃、小肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

我们所摄入的营养物质中,大分子有机物淀粉、脂肪和蛋白质只有被消化分解成小分子物质后才能被吸收利用。能最先消化淀粉的器官是           ,能最先消化蛋白质的器官是           ,脂肪只能在         内被消化分解。

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