【题目】下列关于种子萌发的描述错误的是( )
A.种子萌发需要适量的水分、充足的氧气和适宜的温度
B.处于休眠的种子在适宜的外界条件下也不能萌发
C.只要是保存完好的种子都能萌发
D.煮熟的种子不可能萌发
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【题目】以下说法正确的是( )
A.使用显微镜时,要使位于视野右上方的物像移到视野中央,应将玻片向左上方移动
B.动物细胞和植物细胞共有的能量转换器是线粒体
C.植物根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织,具有保护功能
D.在结构层次上,西瓜瓤和西瓜籽都属于组织
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【题目】正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次,下列说法不正确的是( )
A.氧气从外界进入人体内血液的路线:鼻→喉→咽→支气管→气管→肺泡
B.平静呼气时,肋间肌和膈肌均舒张,肺内气压大于外界气压
C.呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁,但在雾霾天气出门仍需防护
D.“食不言,寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
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【题目】科学探究:
2018年3月,某某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉。小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率?
因此他设计了如下探究实验:
(实验假设):造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
(实验方法步骤):
① 取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒 大而饱满的小麦种子平均放入A和B中;
② 向A培养皿中倒入适量的造纸厂废水,向B培养皿中倒入适量清水;
③ 将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养.每天观察一次,连续观察7天,记录小麦种子的萌发情况;
④ 根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:
A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%。
根据实验方案,回答下列问题:
(1)A、B两个培养皿中,起对照作用的是____________组。
(2)为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,然后取几次实验小麦发芽率的____________作为实验结果,这样做的目的是______________________________。
(3)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能原因是_____________________。
(4)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是:______________________________。
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【题目】家鸽的形态结构特点是与飞行生活相适应的.请完成以下各题.
(1)鸟的体表覆_____,前肢变成_____,使鸟能振翅高飞。
(2)胸骨有突起的_____,可附着发达的_____,为飞行提供强大的动力。
(3)鸟类消化迅速粪便_____,有利于及时减轻体重。
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【题目】某农民发现荔枝园里有许多昆虫于是喷洒农药。尽管这一季风调雨顺、昆虫也被杀死了,但是荔枝的产量却是历年来最差的。结合以上描述,你认为该事例体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子
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【题目】仔细阅读下面的材料,回答有关问题:
材料一:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法,它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。
材料二:《喜羊羊与灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗故事为主线,剧情轻松诙谐、情节爆笑、对白幽默,还巧妙地融入了社会中的新鲜名词。
(1)根据行为的发生,乌鸦第一次吃到果仁是___行为,是由____决定的:材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是____行为,这种行为是个体在___因素的基础上,通过环境因素的作用,由____和___而获得的行为。一般来说,动物越___,该行为就越复杂。
(2)羊村的羊过着自由而有序的生活,群体内部往往形成一定的组织,成员之间还出现了程度不同的____,甚至个体之间出现了不同的______等,共同维持群体生活的正常进行,这属于____行为,研究动物行为的方法,主要有____和___,以及这两种方法的结合。
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【题目】“十月怀胎”孕育新生命的过程对父母来说极其不易,我们在感激父母的同时,更应珍视自己的生命。胚胎在子宫中发育约需多少天 ( )
A.60B.180C.266D.560
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【题目】世界卫生组织提倡普遍使用铁制炊具,以利于人体补充铁,这是因为( )
A.铁有利于蛋白质的形成
B.铁是维生素C的成分
C.铁是血红蛋白的成分,可预防贫血
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