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【题目】在我们的周围,生活着各种各样的动物。请根据下图回答问题。

(1)A珊瑚虫属于腔肠动物,它具备的主要特征是:生活在水里:身体呈_____对称;体壁由_____构成;有口无肛门。

(2)B蚯蚓对人类的益处很多,它的身体有许多_____构成,体表的_____有协助运动的作用。

(3)C鲫鱼身体的两侧各有一条侧线,能够测定方位,感知__________能够保持鱼体前进的方向。请写出一条鲫鱼的外部形态与其水中生活相适应的特点_____

(4)D青蛙主要用_____呼吸,_____辅助呼吸。E蜥蜴的皮肤表面覆盖有_____,主要作用是减少体内水分的蒸发。鱼类、两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是_____(写出一点即可)。

【答案】辐射 两个胚层 体节 刚毛 水流和水温 尾鳍 用鳍游泳(或体表覆盖鳞片) 皮肤 角质鳞片 体温不恒定(或都属于脊椎动物)

【解析】

A珊瑚虫属于腔肠动物,B蚯蚓属于环节动物,C属于鱼类,D青蛙属于两栖动物,E蜥蜴属于爬行动物。

(1)A珊瑚虫属于腔肠动物,生活在水里,身体呈辐射对称;体壁由两个胚层构成;有口无肛门。

(2)蚯蚓的身体有许多体节构成,属于环节动物,体表的刚毛有协助运动的作用。

(3)C鲫鱼身体的两侧各有一条侧线,能够测定方位,感知水流和水温,尾鳍能够保持鱼体前进的方向。鲫鱼的外部形态与其水中生活相适应的,如身体呈梭形,体表覆盖鳞片,用鳍游泳等。

(4)D青蛙属于两栖动物,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。E蜥蜴的皮肤表面覆盖有鳞片,主要作用是减少体内水分的蒸发。鱼类、两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是体温不恒定。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,人类精子中的染色体组成是(  )

A. 都是22条+XB. 都是22条+Y

C. 22条+X或22条+YD. 11对+X或11对+Y

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个完整的生态系统包括(  )
A.生产者和消费者
B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网
D.全部生产者、消费者和分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分解者在生态系统中占有重要的地位,这主要是因为他们(  )
A.是实物的来源
B.能释放氧气
C.能净化空气
D.能将动植物遗体分解为无机物

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【题目】某生物科技小组利用海口市市花三角梅枝条作为材料,试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验:

①配制一系列的NAA溶液,浓度分别为10、100、200、300、400、500(mg/L),相应编号为A、B、C、D、E、F;

②选用长势、长度、粗细等均为一致的三角梅枝条30根,随机平均分成6组;

③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中;

④一段时间后,将上述6组枝条取出,然后分别扦插到相同条件的环境中,并在适宜的条件下培养;

⑤一段时间后,观察记录并统计各组枝条生根数量,结果如上图所示:

分析实验请回答:

(1)本实验的变量是______

(2)每组随机选用三角梅枝条5根做实验,这种做法叫设置________,目的是________

(3)分析图示,可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是___组。

(4)枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于______生殖。

(5)在植物分类上三角梅属于________植物。

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【题目】如图表示家蚕的不同发育时期,请据图回答问题。

(1)家蚕的发育过程经历了__ (用序号和箭头表示)四个时期,家蚕的变态发育过程属于___发育。

(2)家蚕个体发育的起点是__(填名称,下同),在发育成新个体的过程中幼体与成体的_____差异很大。

(3)为提高家蚕的吐丝量,可以设法延长家蚕发育过程中的___时期。

(4)家蚕的发育过程与蝗虫相比多了___时期,蝗虫的变态发育过程属于___发育。

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【题目】蚯蚓一般穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活动,原因是(  )
A.土壤中蚯蚓缺乏食物
B.蚯蚓得不到足够的氧气
C.喜欢雨后晒太阳
D.承受不了土壤的压力

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【题目】下列属于免疫细胞的是( )

A. 口腔上皮细胞 B. 淋巴细胞 C. 肝脏细胞 D. 神经细胞

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【题目】为研究硫酸镁溶液浓度对草莓植株叶片光合作用的影响,科研人员进行了实验。

(1)图1是草莓叶片结构模式图,据图回答:

①结构A是无色透明的,这有利于____________透过该结构,在结构A中分布有[E]__________,是水分散失和气体交换的门户。

②B和D是草莓叶片的主要结构,其细胞内含有_______能够进行光合作用,把二氧化碳和水合成储存___________的有机物,所以B和D都属于__________组织。

③物质在叶肉与其它器官之间的运输,都要通过结构___________(填字母)完成,该结构还对叶片起支持作用。

(2)研究者进行了多组实验,第一组喷洒一定量的____________,其它五组分别施用等量的不同浓度的硫酸镁溶液。

(3)分别选取各组的叶片,测定其光合速率(衡量光合作用强弱的指标),结果如图2所示。

①根据图2的实验结果可知,硫酸镁溶液的浓度为___________mmol/L时,草莓叶片的光合速率最大,当硫酸镁溶液的浓度为4mmol/L时,对草莓叶片的光合作用___________(有或没有)影响。

②此实验可以得出不同浓度的硫酸镁溶液对草莓叶片光合作用的影响_________

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