分析 在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.
解答 解:(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b为该夫妇的体细胞,染色体数为23对,46条.
(2)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c、d中染色体的数目是23条.
(3)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条.如图所示:
(4)精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精,通过受精作用形成的受精卵中的染色体数目又恢复到父母体细胞中的染色体数目;即受精卵中的染色体数目是23对.由受精卵发育成的f是女儿的体细胞,其体细胞内的染色体数与父母的一样,都是23对、46条;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体.
(5)由上述可以看出,人类上下代之间的体细胞中染色体数目是相同的.生物体细胞中的每一条染色体都是一条来自父方,一条来自母方.因此,后代个体具有父母双方的遗传物质.
故答案为:(1)46;
(2)23;一半;
(3)受精;受精卵;46;
(4)XX;
(5)相同(一样);父方;母方;亲代双方.
点评 解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖器官的成熟 | B. | 内脏机能的健全 | ||
C. | 身高、体重的迅速增加 | D. | 神经系统和内分泌的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁在加温后受到破坏 | |
B. | 水温升高,花青素的溶解度加大 | |
C. | 加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 | |
D. | 加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜 |
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