【题目】请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答相关问题：
（1）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句话中柳树是通过无性生殖中_______________方式繁殖的。
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐），常比拟教育工作者的无私奉献精神。我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？______________。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由______________蛙发出的叫声；鸣叫的目的是______________________________。
（4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的______________________________________行为。
【答案】扦插 蛹 雄 求偶 筑巢
【解析】
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。鸟类在生殖发育过程中表现出的行为有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾，成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育。
（1）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。即“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句话中柳树是通过无性生殖中扦插方式繁殖的。
（2）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹。因此，缫丝时在茧内死亡的是家蚕的蛹期，其实蛹并没有死亡。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为，即这里的蛙声是由雄蛙发出的叫声；鸣叫的目的是求偶。
（4）鸟类在生殖发育过程中表现出的行为有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。燕子等鸟类在产卵前，一般是先选择温暖的地方，衔来泥土、软枝和树叶等筑巢，诗中描述的是燕子的筑巢行为。
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【题目】在比赛中，排球运动员通过手腕伸、屈等动作拦网。下列分析正确的是（ ）
①由一块骨骼肌收缩完成 ②在神经系统调节下完成
③由骨骼肌牵动骨绕关节活动完成 ④看到排球飞来立即拦网是简单反射
A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④
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【题目】为提高贫困地区农村学生的营养水平，促进青少年健康成长，2011年秋季国务院在全国启动了农村义务教育学生营养改善计划．计划要求保证学生吃得安全，吃得饱，更要吃得好．试从合理调配膳食，食品安全等方面，分析回答下列问题：
（1）学校为学生提供的早餐是一个白面馒头和一个鸡蛋．人体的消化道中只能初步消化蛋白质的器官是____________．有的同学在咀嚼馒头时，口腔里会感觉有甜味，这主要是因为___________________．早餐中的营养成分主要是在人体消化道的_____里被吸收的，然后通过_________系统运往组织细胞
（2）中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养。合理营养是指____而平衡的营养。为了做到合理营养，我们应每天按营养学家设计的“_____________”均衡地吃那五类食物。下表是几位同学设计的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是_____________（填编号）
编号 | 午餐食谱 |
① | 米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤 |
② | 炸牛排、煎鸡蛋、酸奶、苹果 |
③ | 米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜 |
④ | 鸡腿汉堡、炸薯片、可乐 |
（3）某同学最近一到晚上就看不清东西．医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗，该同学最需要补充的是动物肝脏和蔬菜中含___________的食物．
（4）保证学生饮食安全，学校在购买包装食品时，除了要注意是否有QS标志外，一定要查看生产日期和____期。
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【题目】如果你翻动庭院中的花盆，会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
（2）作出假设：_____________________________________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。
实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了___________________________。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
黑暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
（5）为了使实验结论更准确，应将上述数据取_____________。
（6）分析结果，我们可以得出____________________________的结论。
（7）该实验的变量是_____________，这种保证变量只有一个，其它条件都相同的的实验，叫做_____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于激素调节与神经调节叙述错误的是（ ）
A. 激素调节受到神经调节的影响B. 神经调节不受激素调节的影响
C. 激素调节与神经调节共同调节人体生命活动D. 神经调节起主要的调节作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于细胞的结构和功能的叙述错误的是（ ）
A.叶绿体能将光能转变成化学能，线粒体能将化学能释放出来
B.染色体由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体
C.细胞中的水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质都是有机物
D.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
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