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传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。其实“霸王死于此”几个字是刘邦手上的军师用蜜糖写成的。项羽不知是计,中计身亡。
(1)蚂蚁能够围成大字并非天意,是因为蚂蚁喜欢吃蜜糖,蚂蚁的这种行为从获得的方式看属于???????? 行为。
(2)当一只工蚁发现食物时,会通过与其它蚂蚁碰撞触角的形式来进行??????? 交流,招呼同伴一起把食物搬回蚁穴。这种行为从功能上看属于????????? 行为。
(3)蚂蚁的发育属于完全变态,因此,它的一生经历了?????? 、?????? 、?????? 、?????? 等四个时期。与蝗虫的发育类型比,蚂蚁多了???????? 这个时期。
(1)先天性(2)信息? 社群(3)受精卵? 幼虫? 蛹? 成虫
【解析】
试题分析:(1)动物的行为多种多样,从获得的途径看,动物的行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,这是先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失,学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,蚂蚁的取食行为从获得的途径看属于先天性行为,是生来就会的,受遗传物质的控制;
(2)动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流,社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,工蚁会与其它蚂蚁碰撞触角来进行信息交流,蚂蚁之间有明确的分工,形成一定的组织,这种行为从功能上看属于社群行为;
(3)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,叫完全变态发育,完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,蚂蚁的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,属于完全变态发育;蝗虫属于不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期,所以说蚂蚁比蝗虫多了“蛹”时期。
考点:本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别,昆虫的生殖和发育过程,解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点和理解动物行为获得途径和特点。
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
阅读资料,回答下列问题。
2004年4月22日,国际权威科学杂志《自然》上首次公布了一则令人震惊的消息:日本和韩国的科学家利用两只雌性老鼠未受精的成熟卵子重组培育出一只没有“父亲”的单性老鼠,并取名“辉夜姬”(辉夜姬原来是日本民间传说中从竹子里生出来的公主)。这个“辉夜姬”鼠从外观上看与其他同类没有什么明显区别,目前已经1岁多了且发育正常,并与一只成年雄鼠交配,现在已有了自己的鼠宝宝。
据介绍,“辉夜姬”的研究远比多莉羊复杂得多,因而被誉为繁殖技术上的又一场革命。多莉是由一个体细胞发育而来,只有一个代理“母亲”;“辉夜姬”则由两个未受精的卵子融合而来,有两个“母亲”。取自“辉夜姬”两位“母亲”的遗传物质,虽然重组了457个新卵子,最终形成的胚胎只有28个,成功率很低(只有0.6%)。而28个胚胎最后存活下来的也仅“辉夜姬”一只,其他多数都胎死腹中。另一只实验鼠尽管活着降生,却带有先天性缺陷,自然令人惋惜。
这个身世不俗的老鼠,目前看起来还很健康,可是谁也不能预知它身上是否潜藏着什么隐患,将来有一天突然爆发,就像当年的多莉一样红颜薄命,只活了6岁多(按绵羊的标准还属中年),它的疾病和死亡,自然引起人们纷争。因此人们对“辉夜姬”的前途产生质疑,也在情理之中。
科学家培育“辉夜姬”的成功有助于理解我们自身的发育机制,为了真正了解父母双方的基因在发育过程中各自究竟扮演什么角色。而对这个角色的理解,将可以用来帮助我们解释那些用常规遗传学无法解释的遗传性疾病或现象,可以用来认识癌细胞的疯狂行为,甚至还可以用来认识两性在繁衍子代时胚胎细胞内的“勾心斗角”。
“辉夜姬”诞生的意义在不同的人看来可能是完全不同的,但首先我们得记住,“辉夜姬”代表着我们对自身的理解又往前走了坚实的一步,这一步是远远超过了多莉的诞生。
(1)“辉夜姬”和“多莉”在培育上有什么相似之处和不同之处?
(2)你认为“辉夜姬”诞生对生命科学的发展有什么意义?
(3)“辉夜姬”的技术如果有一天真的在人类生活中得到应用,你认为会引发哪些社会问题呢?
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料并回答问题:
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意,遂大声喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计,自刎身亡。
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,你知道蚂蚁的食性特点是 ;
(2)通过实验探究后可以知道,蚂蚁之间的通讯是依靠 来进行传递的。
(3)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。
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