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【题目】如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物,下列有关叙述错误的是()

A. ①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻

B. 有细胞壁的是①②⑤;有成形细胞核的是①②④⑤;无细胞膜的是③

C. 有荚膜的是②;有叶绿体的是⑤;有伸缩泡的是④;有纤毛的是④

D. ⑤是自养生活,①②③④是异养生活

【答案】B

【解析】①单细胞,有成形的细胞核,有大液泡,是酵母菌;②没有成形的细胞核,是细菌;③没有细胞结构,是细菌病毒;④单细胞,没有细胞壁、没有叶绿体、没有液泡。是单细胞动物草履虫;⑤细胞内有杯状的叶绿体,是单细胞植物衣藻,A正确
①是酵母菌、②是细菌、⑤是衣藻都有细胞壁细菌没有成形的细胞核,病毒没有细胞结构,因此有细胞核的是①④⑤③病毒没有细胞结构因此没有细胞膜,B错误
②细菌细胞外有荚膜;⑤衣藻是绿色植物有叶绿体;④草履虫体内有伸缩泡有纤毛可以运动,C正确;

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】心脏内血液流动的方向是

A. 心房→心室→静脉 B. 心房→心室→动脉

C. 心室→心房→静脉 D. 心室→心房→动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:

组别

A

B

C

实验处理

将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里

实验结果(一周后观察)

不发霉

发霉


请回答下列问题:
(l)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是他们探究的问题是:对霉菌生活的影啊.
【答案】水
(1)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是;实验结论是霉菌的生活需要
(2)如图表示两种真菌的直立状态的菌丝,图中A和B代表的菌丝状态所对应的真菌分别是;上述实验的发霉现象是图A中菌丝顶端的散落在食品表面并大量繁殖导致的.
(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一个草原生态系统的食物网简图,以下说法不正确的是(  )

A.图中未显示的生物成分是分解者
B.在该食物网中共包含2条食物链
C.该系统中的所有能量都是由生产者固定的,并单向传递给消费者
D.过度放牧、鼠害等会使草原生态系统出现荒漠化,说明生物会影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】进化树(如下图)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,以下说法错误的是

A.A代表原始生命,它生活在原始海洋中

B.A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是界

C.鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的,C与蕨类植物的区别是用种子繁殖

D.从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型,由水生到陆生,由低等到高等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动脉是指(

A、运送含二氧化碳等废物多的血液的血管

B、输送含氧和营养物质多的血液的血管

C、将血液从心脏运送到全身各处的血管

D、将血液从全身各处运输回心脏的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是

A人类过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变

B物种自然退化

C食物链中弱肉强食

D人类进行了合理开发和利用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人的视觉、听觉的叙述中,不正确的是

A. 近视是由于晶状体曲度过小,导致物像落在视网膜后方

B. 形成视觉和听觉的神经中枢,都在大脑皮层的特定区域

C. 为预防近视,看书、写字或使用电脑1小时要休息一下

D. 遇到巨大的响声时迅速张开口,可以防止鼓膜受到损伤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】填写下面植物细胞和动物细胞结构图中各部分的名称并思考回答问题:

(1)1 , 2 , 3 , 4 , 5
(2)结构①的功能作用和控制的进出.
(3)结构②里面含有物质.
(4)[]以内,[]以外的结构叫③.
(5)起保护和支持作用的是[]
(6)动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于:没有[] , 并且细胞质里没有[]

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