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    14．下列分类单位由小到大排列的是（　　）
    A．种、属、科、目、纲、门、界B．种、属、目、科、纲、门、界
    C．种、科、属、目、纲、门、界D．属、种、科、目、纲、门、界

    分析 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级．

    解答 解：生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物分类单位的大小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：

    （1）①属于防御行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的延续是十分重要的．
    （2）②属于取食行为，③属于繁殖行为，④属于节律行为．
    （3）①②③④所示的几种行为都属于动物的先天性行为．
    （4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．只要外界条件适宜，种子就能够萌发．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．图为常见池塘生态系统简图．
    （1）以图中生物为例，写一条食物链．水草（浮萍）→小鱼→大鱼
    （2）该池塘生态系统的主要成分是水草、浮萍等绿色植物；淤泥中的细菌等，是该生态系统的分解者．
    （3）该池塘生态系统最终的能量来源于太阳能．
    （4）若水面完全被浮萍履盖，则水中生物的数量将减少．原因是沉水的水草不能进行光合作用，但和其它生物仍不断进行呼吸作用，致水中溶氧减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．有性生殖产生的后代比无性生殖产生的后代更能适应多变的环境条件，其原因是（　　）
    A．遗传信息由亲代雌雄个体各提供一半，变异性大，适应环境的能力强
    B．活动能力强，更能主动适应不断变化的外界环境条件
    C．都是在母体内发育而来的，因此更能适应多变的环境
    D．都是由母体直接提供营养物质，因此更能适应多变的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．食品腐败的主要原因是（　　）
    A．环境温度过高B．食品的含水量过大
    C．微生物的大量繁殖D．食品的包装

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图示家蚕发育过程的四个阶段，其发育的先后顺序，正确的是（　　）
    A．①②③④B．③④②①C．④③②①D．②④③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．小明去葡萄采摘园去摘葡萄，他对葡萄产生了兴趣．一个葡萄粒就是一个果实，属于繁殖器官．（选填“营养器官”或“繁殖器官”）．葡萄皮是由保护组织构成；果肉主要由营养组织构成．葡萄叶肉细胞与野鸭的细胞相比，葡萄细胞具有而野鸭细胞没有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．光合作用实质是：绿色植物通过叶绿体，利用光能能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物并释放出氧气的过程．

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