24. (2015 •荆门) 下列对细菌和真菌认识不正确的是( )
A. 绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与 物质循环
B. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢 子生殖
C. 细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等
D. 用豆腐制作腐乳过程中,豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落
科目:初中生物 来源: 题型:
40. 下图是人体主要的内分泌腺示意图,据图回答下列问题。([]内填数字代号)
(1) 以碘为原料合成激素的腺体是[ ]
,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是 。
(2) 能分泌多种激素,调节其他内分泌腺活动的腺体是[] 。
(3) ⑤分泌的激素是 ,如分泌不足会引起 病。
⑷③是 ,④是 。
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36. (中考•娄底) (1) 下表是关于三种动物的呼吸情况,请完成表中有关问题:
动物种类 | 器官 | 结构及功能特点 |
蚯蚓 | 没有专门的 呼吸器官 | 依靠 进行呼吸 |
青蛙 | 肺和 | 肺结构简单,主要用肺呼吸 |
家鸽 | 肺 | 用肺呼吸, 辅助呼吸 |
(2) 有些动物,如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”, 名称里都有“鱼”字,但它们不一定是鱼。其中 属于鱼类的是 。
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知识点一生物的分类
1. 生物分类
(1) 概念:根据生物的 把生物划分为和等不同的等级;并将每一类群的 等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的 关系和 关系。
(2) 依据:生物在 和生理功能等方面的特征。
(3) 基本单位: 。
2. 植物分类被子植物的 、 和 是分类的重要依据。
3. 动物分类除了要比较外部 还要比较内部构造和。
① 按体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
② 按生活环境分为水生动物和陆生动物。
③ 按体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。
④ 按食性分为草食动物、肉食动物、杂食动物等。
4 .分类单位: (由大—小) ,分类单位越小,物种间的相似程度越 亲缘关系越 ;种内生物的共同特征最 ,界内共同特征最 。马这个物种隶属于马属、奇蹄目、哺乳纲、脊椎动物亚门、脊索动物门、动物界。
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12.细菌和真菌共有的特征或作用是 ()
A.依靠孢子进行繁殖
B. 细胞内无成形的细胞核
C. 都是单细胞个体
D. 多数种类在生物圈中属于分解者
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科目:初中生物 来源: 题型:
6. 生物分类的目的是 ()
A. 根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同的等级
B. 科学地描述每一类群生物的形态、结构和生理 特征
C. 弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系
D. 以上三项都是
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