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有些地区用燃烧的方法处理农田的大量秸秆,请填空回答:
(1)秸秆在燃烧时放出的热量,是由秸秆中的
 
在燃烧过程释放出的能.最终来源于
 
 
是作物通过叶片中的
 
通过
 
过程储存起来的.
(2)秸秆燃烧后只留下少量的灰分.这些灰分是植物细胞中的
 

(3)除了灰分外,构成秸秆的其他物质,在燃烧过程中以
 
等气体形式散失到
 
考点:光合作用的概念,生态系统中物质和能量的流动,解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
专题:
分析:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程
解答:解:(1)、由分析可知绿色植物光合作用的能量转化是把光能转变成化学能储存在合成的有机物中,如植物秸秆的有机物里就储存了大量的化学能,在燃烧的时候以热能的形式释放出来,能量散失到大气中,使得资源浪费.
(2)秸秆燃烧后只留下少量的灰分.这些灰分是植物细胞中的无机物.
(3)除了灰分外,构成秸秆的其他物质,在燃烧过程中以二氧化碳等气体形式散失到外界环境.
故答案为:(1)有机物;太阳能;有机物;叶绿体;光合作用  
(2)无机物 
(3)二氧化碳;外界环境
点评:熟练掌握这部分知识,同时要注意能把学到的知识应用于实际,如在新农村建设中,为了改善农村卫生条件,改变能源结构,减少环境污染,可以大力推广兴建沼气池.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列组合中,全属于真菌的是(  )
A、曲霉、木耳、乳酸菌、蘑菇
B、酵母菌、霉菌、大肠杆菌
C、银耳、香菇、酵母菌、曲霉
D、肺炎球菌、青霉、葡萄球菌、牛肝菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中,属于先天性行为的是(  )
A、刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋中吃奶
B、黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁
C、蚯蚓走迷宫
D、大山雀偷饮牛奶

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的活动使土壤变得更加疏松,这说明(  )
A、生物对环境适应
B、环境对生长的适应
C、环境对生物需求
D、生物对环境的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

黄瓜的染色体存在于(  )中.
A、细胞核B、细胞质
C、细胞壁D、液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示地域中部分生物通过食物关系形成的联系,据图分析,回答问题:
(1)图中具有捕食关系的生物有
 

(2)图中具有竞争关系的生物有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是(  )
A、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平.
B、生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活
C、生物多样性为人类提供食物.纤维.建筑材料.药物及其他工业原料
D、生物多样性有利于维持生态系统的平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:
(1)给出图中序号结构的名称:
1
 
; 2
 
;  3
 

(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的向
 
;呼气过程气体流动的方向
 
.呼吸一次进行了
 
次气体交换,称之为:
 
呼吸.
(3)鸟的呼吸器官是
 
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达
 
,可以辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大城市中建造的一些高楼用玻璃做墙,由于太阳光照射到玻璃墙上发生了
 
,使附近的住户受到较强的光照射而不能很好工作和休息,形成了一种新的城市污染,而我们平常的墙壁发生的是
 
,而不会出现这种现象.

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同步练习册答案