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    人体内静脉血变为动脉血，是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的（   ）

    A.鼻腔黏膜毛细血管             B.消化道壁毛细血管   

    C.肺泡壁毛细血管               D.组织间毛细血管

     

    【答案】

    C

    【解析】略

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为人体血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构．请分析回答：
    （1）心脏的四个腔中，左心房连接
    肺
    肺
    静脉，肺动脉与
    右
    右
    心室相连．同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液
    倒流
    倒流
    的作用．
    （2）图中
    肺
    肺
    是呼吸系统的主要器官，血液流经此处时，氧气透过肺泡壁和
    毛细血管
    毛细血管
    壁进入血液，血液变为动脉血流回心脏．
    （3）图中④示小肠，是营养物质吸收的主要场所，血液流经此处后，血液里的营养成分会
    增加
    增加
    （填“增加”或“减少”）．
    （4）血液经过全身各器官后，变为含氧较少的
    静脉
    静脉
    血，由
    上下腔静脉
    上下腔静脉
     流回心脏的
    右
    右
     心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?晋江市质检）如图为人体血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构．请分析回答问题．
    （1）心脏的四个腔中，左心房连接
    肺
    肺
    静脉，肺动脉与
    右
    右
    心室相连．同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液
    倒流
    倒流
    的作用．
    （2）图中
    肺
    肺
    是呼吸系统的主要器官，血液流经此处时，氧气透过肺泡壁和
    毛细血管
    毛细血管
    壁进入血液，血液变为动脉血流回心脏．
    （3）图中④表示小肠，是营养物质吸收的主要场所，血液流经此处后，血液里的营养成分会
    增加
    增加
    （填“增加”或“减少”）．
    （4）当血液流经
    肾动脉
    肾动脉
    时，经过肾小球的滤过作用和肾小管的
    重吸收
    重吸收
    作用形成尿液．
    （5）血液经过全身各器官后，变为含氧较少的
    静脉
    静脉
    血，由上、下腔静脉流回心脏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下列图示：

    （1）据图1，与两个心房相连的血管类型是
    静脉
    静脉
    ，与两个心室相连的血管类型是
    动脉
    动脉
    ．人体内除了这两种血管外还有
    毛细血管
    毛细血管
    ，它是进行
    物质
    物质
    的场所．
    （2）图2和图3中，发生在体循环中的是图
    2
    2
    ，经过这样的交换，血液由
    动脉
    动脉
    血变为
    静脉
    静脉
    血．
    （3）图3中，A表示的气体是
    氧气
    氧气
    ，进入血液后与
    血红蛋白
    血红蛋白
    结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内某些生命活动的过程．请据图回答：

    （1）若[1]是小肠壁内膜，则[2]中的消化液包括
    肠液、胰液、胆汁
    肠液、胰液、胆汁
    ．
    （2）若[1]是肾小囊壁，则A过程表示
    肾小球和肾小囊内壁的滤过作用
    肾小球和肾小囊内壁的滤过作用
    ．
    （3）若[1]是肾小管壁，则B过程表示
    肾小管的重吸收作用
    肾小管的重吸收作用
    ．
    （4）若[1]是肺泡壁，则[3]处的氧与
    血红蛋白
    血红蛋白
    结合，使血液呈现鲜红色．
    （5）若[4]是脑细胞，则C→D血液由
    动脉
    动脉
    血变为
    静脉
    静脉
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下列图示，回答下列相关问题：
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    （1）图1中，主动脉与心脏四腔中的
     
    相连通，人体内除了动脉和静脉这两种血管外，还有
     
    ，它是进行
     
    的场所．
    （2）图2和图3中，发生在体循环中的是图
     
    ，经过这样的交换，血液由动脉血变为
     
    血．
    （3）图3中，A表示的气体是
     
    ，进入血液后与
     
    结合．

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