A. | 生物的分布 | B. | 生物的功能 | C. | 生物的生活环境 | D. | 生物的形态结构 |
分析 生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.
解答 解:生物学家将地球上现存的生物依次分为:界、门、纲、目、科、属、种7个等级,分类的依据是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征.分类的基本单位是种.分类等级越高,所包含的生物共同点越多;分类等级越低,所包含的生物共同点越少.了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是熟知生物分类的依据.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 生物特征 | 实例 |
A | 生物能对外界刺激作出反应 | 含羞草受到触碰叶片合拢 |
B | 生物能排出体内废物 | 人体排尿 |
C | 生物的生活需要营养 | 植物根从土壤中吸收水和无机盐 |
D | 生物都是由细胞构成的 | 流感病毒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 | |
B. | 生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 | |
C. | 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存 | |
D. | 害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 | |
B. | 生物化石为生物的进化提供了最直接最有力的证据 | |
C. | 细菌抗药性的变异,是因为青霉素的大量使用而产生的 | |
D. | 达尔文的自然选择学说认为,生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡、肺、呼吸道、呼吸系统 | B. | 小肠绒毛、小肠、消化道、消化腺 | ||
C. | 脑干、脑、中枢神经系统、神经系统 | D. | 肾小球、肾小囊、肾单位、肾脏 |
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