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我们种植的中草药,利用了生物多样性的(  )
A、潜在价值B、间接价值
C、没有价值D、直接价值
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性的使用价值有:直接价值、间接价值和潜在价值等,逐一分析解答.
解答:解:生物多样性的直接使用价值:指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.
间接使用价值:一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.
潜在价值:是今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值.
可见,种植药材利用的是生物多样性中的直接价值.
故选:D
点评:分清生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据人体呼吸系统结构图回答下列问题:
(1)人体的呼吸系统是由[
 
]
 
和[
 
]
 
组成的,其中[
 
]
 
是气体进出肺的通道.
(2)外界气体进入肺泡的通道包括[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 

(3)图中⑧是
 

(4)呼吸道能将吸入气体变得
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖由
 
 
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞在分裂过程中,变化最为显著的结构是(  )
A、线粒体B、染色体
C、细胞质D、液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

两侧对称的动物,身体两侧或腹面通常有运动器官,使运动更加准确、迅速有效.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是保护生物多样性最为有效的措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将生物与仿生的实例连线:(将字母写在对应的空格内)
长颈鹿
 
       a雷达
萤火虫
 
       b薄壳建筑
蝙蝠
 
         c“人工智能”计算机
乌龟
 
         d宇航服
人脑
 
         e荧光灯.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡的受精卵及胚胎发育的结构示意图,请回答下列问题

(1)图一的[3]和图二的[7]的结构名称是
 
,作用是
 

(2)图二的[6]是由图一的[
 
]
 
发育来的,该结构与[
 
]
 
  和[
 
]
 
共同构成完整的卵细胞.
(3)两图中的[4]的作用是
 

(4)两图中的[2]的作用是
 

(5)在对从市场上购买的鸡蛋孵化时,虽然外界条件适宜,但没有孵化出小鸡,最可能的原因是.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于绿色植物的叙述,正确的是(  )
A、绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过的两个生理过程是:开花和传粉
B、绿色植物的蒸腾作用消耗了99%的水,不利于植物生长,也不利于水循环
C、种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外,还需要含氮的无机盐
D、绿色植物叶表皮细胞一般不能进行光合作用,但都能进行呼吸作用

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