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    绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的主要作用是（　　）
    A、光合作用消耗二氧化碳，产生氧气B、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳C、光合作用消耗氧气，产生二氧化碳D、呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧气
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲表示发生在植物叶内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构有②、③、⑥B、增加二氧化碳浓度，可提高甲图中过程A的效率C、甲图中过程C发生在乙图的⑤中D、过程B的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动等环境因素的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？（　　）
    A、遮光、低温、含氧浓度低B、遮光、高温、含氧浓度高C、光照、低温、含氧浓度低D、光照、高温、含氧浓度高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    公园、校园内的草坪上常有“请勿践踏”的提示语．下列有关小草在生态系统中作用的叙述不正确的是（　　）
    A、能进行光合作用，释放氧气B、能进行呼吸作用，释放氧气C、能进行蒸腾作用，增加空气湿度D、促进生物圈中的水循环，保持水土

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在南京师范大学附近街道的大幅牌匾上写着：树林是城市的“肺”，因为树林能（　　）
    ①保持水土②调节气候③吸收大量的二氧化碳④释放大量的氧气．
    A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在有光照的情况下，把点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩内，不久火焰熄灭了，但若在玻璃罩内放一株绿色植物，蜡烛会一直燃烧，请解释这一现象的原因（　　）
    A、绿色植物在光下能制造有机物B、绿色植物在光下能释放氧气C、绿色植物在光下能释放二氧化碳D、绿色植物在光下能吸收二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置．试管中的液体是（　　）
    A、清水B、氢氧化钠溶液C、澄清石灰水D、稀碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在甲、乙两瓶内装入温度相同和种子．其中，甲瓶内种子处于萌发状态，乙瓶内种子已经煮熟．封上瓶口，3小时后插入温度计，观察甲、乙两瓶内温度变化．下述与实验结果相符的是（　　）
    A、甲瓶内温度上升，乙瓶温度不变B、乙瓶内温度上升，甲瓶温度不变C、甲、乙两瓶内温度都有上升D、甲、乙两瓶内温度不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下哪种动物与人类的亲缘关系最近（　　）
    A、猕猴B、黑猩猩C、长臂猿D、金丝猴

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