【题目】下图1为某农田生态系统食物网图,图2为生态系统中的碳循环示意图,“A-E”表示生物成分,“甲—丁”表示生理或化学反应过程,“”表示碳的流动方向,请据图分析作答。
(1)在图1中有_____条食物链,写出一条能量损耗最少的食物链____________________;若该食物链中消耗了1000kg植物,则猫头鹰最少可以增加_______________。
(2)当大量使用农药后,_____________体内的农药含量最高。
(3)从图2可以看出,生态系统中最基本、最关键的成分是__________,因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物,进行碳循环。
(4)图2中碳参与物质循环的主要形式是______________________。
(5)工业革命以来,人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已引发全球变暖等一系列严重问题,据图2分析,降低大气中的二氧化碳含量的措施有:
①_______________________________;
②_______________________________。
【答案】(1)4;植物→鼠→猫头鹰;10kg;
(2)猫头鹰;
(3)植物;
(4)二氧化碳;
(5)植树造林;减少化石燃料的使用。
【解析】(1)在图1中食物链有:植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰,因此有4条食物链;
能量沿着食物链流动逐级递减。因此一条能量损耗最少的食物链是最短的食物链即植物→鼠→猫头鹰;能量的传递效率是10%-20%,因此“若该食物链中消耗了1000kg植物”,则猫头鹰最少可以增加1000kg÷10%÷10%═10kg。
(2)有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰,因此“当大量使用农药后”,猫头鹰体内的农药含量最高。
(3)从图2可以看出,生态系统中最基本、最关键的成分是植物,“因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物,进行碳循环”。
(4)图2中碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳。
(5)“工业革命以来,人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已引发全球变暖等一系列严重问题,据图2分析”,降低大气中的二氧化碳含量的措施有:
①植树造林;
②减少化石燃料的使用。
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【题目】如图是米勒设计的实验装置.请按要求回答问题:
(1)米勒实验装置中I内模拟了原始大气的成分,它与现在大气成分相比主要区别为 ______ 氧气.(填“含有”或“不含有”).
(2)实验中,进行正电极和负电极火花放电是模拟了原始地球上的 ______ ,这主要是为该实验提供能量.
(3)米勒实验的结论是:在一定条件下,原始大气中各种成分在高温、紫外线以及雷电等的自然条件长期作用下,形成了许多简单的 ______ ,这个过程是生命起源三个阶段中的第 ______ 阶段.
(4)米勒实验为生命起源的 ______ (学说)提供了实验依据.
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【题目】根据下图所示的几种微生物形态结构示意图,请回答:
(1)上述微生物不具有细胞结构的是﹝ ﹞ ,它由蛋白质外壳和内部的 构成。
(2)有细胞结构,但没有成形细胞核的是﹝ ﹞ 。
(3)B属于真菌,可以生产青霉素,挽救了无数人的生命,其繁殖方式是 。
(4)在食品制作上,C常用于制作 。
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【题目】下列有关生物遗传和变异的叙述中,正确的是
A. 因为堂兄妹或表兄妹结婚.后代一定会患遗传病,所以我国禁止近亲结婚
B. 人的体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的
C. 一对夫妇生了一个女孩,如果他们再生一个孩子,是男孩的可能性更大
D. 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的
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【题目】下列各项中对青蛙的发育叙述错误的是( )
A. 发育方式为变态发育 B. 其个体发育的起点是受精卵
C. 它的幼体蝌蚪生活在水中,用肺呼吸 D. 它的成体生活在陆地上主要用肺呼吸
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【题目】山东济宁 ── 孔孟之乡,礼仪之邦,文化灿烂,食誉神州;据研究乾隆帝七次下江南,每次在济宁用膳时,对文家水饺(如图)都情有独钟。
(1)你认为该盘羊肉胡萝卜水饺能为其提供 ________种营养物质。
(2)水饺皮(小麦面粉)被初步消化的部位是 _________。
(3)馅中瘦羊肉的基本组成单位是___________。
(4)乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步,若能量由这盘水饺提供,你认为主要供能的是______。
A.水饺皮 B.瘦羊肉 C.胡萝卜 D.肥羊肉
(5)尽管文家水饺美味绝佳,也不要狼吞虎咽哟!原因是________________________________。
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【题目】如图是生物体不同的结构,下列说法中错误的是( )
A.甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞,也是一个植物体
C.丙图中的叶片的上、下表层分布的是保护组织
D.丙图和丁图中的生物虽然不同,但它们的结构层次是相同的
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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?下图是“人的由来”的概念 图,请据图回答下列问题。
(1)A、B两处分别是:A_________B___________
(2)胎儿是在母体的_______________中发育,并通过_________________从母体获得营养和氧,同时将废物排出。
(3)进入青春期后,男孩和女孩的性器官开始迅速发育,并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现遗精,女孩会来___________________。
(4)小林第一次遗精时很害怕,爸爸知道后,向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”:______________产生的精子→ _____________ →_____________ →_____________→体外。
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