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下列图为某人的控制两对相对性状的染色体及上的基因,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:生物的相对性状是由位于同一对染色体上的等位基因控制的,等位基因指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因.
相对基因用同一个英文字母的大小写表示.
解答:解:A、A和a在同一对染色体上,但是位置不同,A不正确;
B、A和B或a和b虽然是位于同一对染色体上,位置相同,但是不是等位基因,B不正确;
C、A和a或和B和b是位于同一对染色体上,位置相同,是不是等位基因,C正确;
D、A和a或B和b在同一对染色体上的但是位置不同,D不正确.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

动物与植物的关系是(  )
A、动物对植物是有害的
B、动物对植物是有利的
C、动、植物互不相关
D、动、植物相互依存

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某一草原生态系统中生物形成的食物链图,据图分析正确的是(  )
A、此生态系统中非生物部分标出有蘑菇
B、图中菌类是食物链的终极者,能将动、植物分解二氧化碳
C、图中有二条食物链,最短的一条是牛→草
D、图中所有生物细胞的能量最终来终源于太阳能

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏季大雨后,在菜地上常发现有蚯蚓爬行,太阳出来后如果不能及时钻入土里,就可能死亡,蚯蚓爬出土壤和在地上死亡的原因是(  )
A、因土壤中营养缺乏,需要爬出地面取食;因找不到食物吃而死亡
B、因土壤中太黑暗而爬出地面;太阳出来后不适应光线太强二死亡
C、因土壤水分太多,缺乏氧气而爬出;因太阳照射使体表干燥而死亡
D、因下雨后土壤温度太低而爬出;太阳出来后不适应气温太高而死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对生物特征的叙述中,正确的是(  )
A、所有生物都能快速运动
B、生物都能生长和繁殖
C、一切生物都由细胞构成
D、生物都能进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

在适宜的外界条件下,叶的下列结构中,产生氧气较多的是(  )
A、表皮B、叶脉
C、栅栏组织D、海绵组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂属于社会性昆虫.蜂群中新的蜂王发育成熟后就会将“老蜂王”咬死或新蜂王带领部分蜂去建立新的家园,这说明(  )
A、新蜂王是新出现的品种
B、蜜蜂的繁殖能力非常强
C、蜂群发展需要更大的空间
D、一个群体中一般只有一个“首领”

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科目:初中生物 来源: 题型:

对一只蝗虫的生活环境进行描述,不正确的是 (  )
A、这只蝗虫的生存空间,统称为环境
B、除了别的蝗虫,所有的生物都是它的生活环境
C、影响这只蝗虫的生态因素有两大类
D、蝗虫能影响环境,环境也影响蝗虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究有三个要素:要有
 
、要有
 
、要有
 

(1)科学探究的一般过程:
 
→作出假设→制定计划→
 
→得出结论
探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响:在一定的温度范围内,水温升高,金鱼的呼吸次数
 
;水温降低,金鱼呼吸次数
 

(2)科学探究实验应注意的几个问题:
①得有一个对照组,对照组的作用是
 

②实验组和对照组之间只能有
 
变量,两个组之间不能比较是因为变量不唯一.
③实验中经常要测量几次,对这几次的结果要取平均值,目的是
 
,使实验结果更准确.

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