A. | 如果甲处出血,则一定是动脉出血 | |
B. | 如果乙处出血,则一定是静脉出血 | |
C. | 如果甲处流血呈鲜红色、喷射状,则需在A位置采用指压止血法或其他方法尽快止血 | |
D. | 如果乙处流血呈鲜红色、喷射状,则需在A位置采用指压止血法或其他方法尽快止血 |
分析 三种血管的出血特点和止血方法:
出血类型 | 出血特点 | 止血方法 |
动脉出血 | 颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状 | 可用止血带或绷带在近心端止血 |
静脉出血 | 颜色暗红,血液较缓 | 可用指压法或止血带在远心端止血 |
毛细血管出血 | 颜色红色,血液缓慢渗出 | 可自然止血,也可用创可贴包扎伤口 |
解答 解:A、如果甲处出血,则不一定是动脉出血,错误;
B、如果乙处出血,则不一定是静脉出血,错误;
C、如果甲处流血呈鲜红色、喷射状,表明是动脉出血,则需在甲处的近心端用止血带或绷带尽快止血,而不是在A位置采用指压止血法或其他方法尽快止血,错误;
D、如果乙处流血呈鲜红色、喷射状,表明是动脉出血,则需在A位置(近心端)采用指压止血法或其他方法尽快止血,正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握血管出血的类型特点以及止血方法.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该真菌营寄生生活 | |
B. | 该真菌属于生产者 | |
C. | 该真菌对生态系统的物质循环起着重要作用 | |
D. | 该真菌没有细胞结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲属于传染源 | B. | 乙属于易感人群 | ||
C. | 流感病毒通过空气、飞沫传播 | D. | 流感病毒是传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 乙>丙>丁>甲 | C. | 丙>乙>甲>丁 | D. | 丁>丙>乙>甲 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立自然保护区是最有效的措施 | |
B. | 保护生物多样性主根本措施是保护基因库的多样性 | |
C. | 动物园中培养大熊猫属于迁地保护 | |
D. | 建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色小球代表精子,白色小球代表卵细胞 | |
B. | 白色小球代表精子,黑色小球代表卵细胞 | |
C. | 1号桶中的小球代表精子,2号桶中的小球代表卵细胞 | |
D. | 1号桶中的小球代表卵细胞,2号桶中的小球代表精子 |
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