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右图为一个草原生态系统的食物网,食物链的数目是
A.3条B.4条C.5条D.6条
C

试题分析:食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构,每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物),该图中共有五条食物链,分别是:草→鼠→蛇→鹰,草→野兔→蛇→鹰,草→野兔→鹰,草→野兔→狼,草→鹿→狼。
点评:此题为基础题,比较容易,解答此题的关键是熟知食物链的写法。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个相对稳定的系统中,各种生物的数量关系是
A.草食动物>肉食动物>植物B.植物=草食动物=肉食动物
C.植物>草食动物>肉食动物D.都不一定

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是:
A.无限的B.不受影响的C.有限的D.永远改变的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为
A.虎性情孤独,不群居
B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)右图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,水草属于           ,鱼与虾属于           ,水草、鱼和虾之间存在着                      的关系,从而构成食物链。
(2)在该生态系统中,没有画出的生物组成成分是           ,它们对生态系统中的           起着不可替代的作用。
(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),大黑鱼迅速成为池塘中的霸主,则池塘中原有鱼的数量将会           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

池塘就是一个生态系统,它的组成包括
A.阳光、空气、水等B.生物成分、非生物成分
C.生产者、消费者、分解者D.生产者、分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列措施中能提高生态系统的自我调节能力的是
A.减少生物的种类  B.减少生产者的数量
C.增加生物的种类  D.增加消费者的数量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

能量在食物链中的流动是逐级递减的。                             (  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

地球上最大的生态系统是:(  )
A.生物圈B.所有的海洋C.一片森林D.一片草原

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