精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.仔细观察甲、乙两图,回答问题(注:只填标号):
(1)组成动物体结构和功能的基本单位是乙图细胞.
(2)甲图比乙图多一种结构是标号3,生物体可以通过这种结构进行光合作用.
(3)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号4内.
(4)在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2.

分析 动物细胞和植物细胞的结构列表比较:

比较项目相同点不同点
动物细胞都有细胞核,细胞质,细胞膜,细胞质中都含有线粒体无细胞壁,细胞质中无液泡和叶绿体
植物细胞有细胞壁,细胞质中有液泡,绿色部分含有叶绿体
图中各部分的结构的名称是:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质⑦线粒体. 据此解答.

解答 解:(1)细胞是生物体的结构和功能的基本单位.组成动物体结构和功能的基本单位是乙图细胞.
(2)植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种,叶绿体是绿色植物所特有的,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.植物细胞和动物细胞都含有线粒体,线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,供给细胞生命活动的需要.为细胞的生命活动提供能量.甲图比乙图多一种结构是标号3,生物体可以通过这种结构进行光合作用.
(3)细胞核是遗传的控制中心,含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号4内.
(4)细胞膜能够控制物质的进出,不同生物细胞吸收的物质不同,主要是因为细胞膜具有控制作用.在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2.
故答案为:(1)乙
(2)3
(3)4
(4)2

点评 本题考查学生对细胞的结构和功能知识点的掌握情况,考查学生区分动物细胞和植物细胞的能力.属于基础题

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.关于两栖动物的说法中错误的是(  )
A.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物
B.两栖动物的成体虽然生活在陆地上,但不能离水太远
C.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物
D.既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是分解者.
(2)该生态系统中消费者是鸟、虫.
(3)如果大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会先增加后减少.
(4)绿色植物、鸟、虫三者中,数量最多的是植物.如果植物被喷过农药,则三者中体内农药含量最高的是鸟.
(5)在图中,虫与鸟之间是属于捕食关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.对农作物进行合理密植主要是为了(  )
A.提高作物的光合作用效率B.提高作物对土壤中肥料的利用率
C.提高作物的蒸腾作用D.提高作物对水分的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是(  )
A.蛋白质B.脂类C.核酸D.糖类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.以下内容与细胞膜的特点不相符的是(  )
A.极薄、透明B.在光学显微镜下很容易被观察到
C.将细胞内物质与外界环境分开D.使细胞有稳定的内部环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为发霉的橘子及所长霉菌的放大示意图,请据图回答:
(1)橘子上长的霉菌是青霉,判断的依据是光学显微镜下发现,长在橘子表面向上的生长的菌丝顶端长有扫帚状的结构.
(2)光学显微镜下发现,该菌菌体是由许多菌丝构成,也就是说菌丝是由许多相连的细胞构成,与动植物相比都有细胞核,这样的生物称为真菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请根据学习的显微镜知识回答下列问题:

(1)如图1,显微镜中主要起放大作用的是[1]目镜和[4]物镜.
(2)在显微镜结构中,能使镜筒升降的是[11]粗准焦螺旋和[12]细准焦螺旋.
(3)某同学在用低倍镜观察切片时,发现视野中有一黑点,移动切片黑点不动,转换物镜后黑点仍在.请问黑点在目镜上.
(4)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,看到的物像如图2中①所示,若要观察的物像达到图2中②所示效果,他应将装片向右下方移动.当他画出其中的一个细胞,在画细胞核时,不能涂抹或用阴影表示,而应该用疏密不同的点表示
(5)在观察中,当物镜由10×换为40×时,视野的亮度变化是变暗.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.日常生活中人类患上灰指甲后不易根治,灰指甲是由下面哪种生物引起的(  )
A.细菌B.真菌C.病毒D.螨虫

查看答案和解析>>

同步练习册答案