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    【题目】我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是（ ）

    A．会破坏生态平衡 B．会增加农作物的病虫害

    C．会影响农作物种子的传播 D．减少了人类的朋友

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产；同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答问题：

    （1）桃花有一般花所具有的各种结构，我们称这样的花为_____。从功能上看桃 花的主要结构是[ ]_。

    （2）桃花是虫媒花，蜜蜂等昆虫将花粉从花药传到_____的过程，叫做传粉。

    （3）图丙中的[7]是由图乙中的结构[ ]_____发育而来。

    （4）桃树的茎之所以能逐年加粗是其茎内_____细胞不断活动的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是花、种子、果实的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）乙图中蚕豆种子的主要结构是______，它是新植物体的幼体，由______四部分（填图中标号）组成。

    （2）丙图中结构⑦表示玉米的果皮和种皮，因而准确地说，玉米的籽粒是果实。所以玉米是由甲图雌蕊中的[ ]______发育而成的；而蚕豆的种子则是由甲图雌蕊中的[ ]______发育成的。

    （3）豆瓣酱是中国人餐桌独有的美食。其实，“豆瓣”是上述乙图中的结构④______。图丙中玉米种子纵切面上，滴加碘液后，切面上遇碘变蓝的结构是⑥______。

    （4）乙图中，在种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ]______,其最终发育成植物的根。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中华人民共和国国徽图案周围是谷穗和齿轮。谷穗所代表的植物属于（ ）
    A.蕨类植物
    B.苔藓植物
    C.裸子植物
    D.被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面七幅图分别表示“绿叶在光下制造有机物”的实验，请认真观察后回答：

    （1）实验的正确顺序是：______。

    （2）本次实验用到的用具很多，请你任意写出四种：__________。

    （3）B图是在往叶片上滴加__________。C图是在进行_______，这样做是为了：________。

    （4）E图实验操作的目的是：_______________

    （5）G图用一黑纸将部分叶片盖住，其目的是 。实验结束后没被遮住的这部分叶片呈蓝色。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特征是（ ）
    A.都有根状体
    B.都有叶状体
    C.都能固着生活在海底
    D.都能释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是与生殖发育有关的示意图，请分析作答：

    （1）甲图所示的昆虫为家蚕，其发育过程的顺序为_______________。（填字母）

    （2）图乙所示鸟卵的结构中，能发育为雏鸟的部位是[ ]___________

    （3）丙图的生物幼体到成体的发育要经过__________才能到陆地上生活。

    （4）丁图所采取的无性生殖方式叫做______ ，关键是⑨和⑩的_________必须紧密结合，以确保接穗成活。

    （5）如果⑨为开黄花的植物，⑩为开白花的植物，将来长大之后的植物开____花。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是与动物运动有关的示意图,请据图分析回答:

    （1）图甲中，蚯蚓靠__________与__________协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①②③表示蝗虫的某些器官，其中属于飞行器官的是________（填数字）。

    （2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[ 　]__________和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[　 ]__________（填肌肉名称）受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着[9]关节活动。

    （3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是__________（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示某种生物个体数量的理论值与实际生存数值。其原因可以用达尔文自然选择学说予以解释的是（ ）

    A. 过度繁殖 B. 生存斗争

    C. 遗传变异 D. 适者生存

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