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    1．如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：
    （1）甲图所示的个体发育过程属于不完全变态；
    （2）在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随身体的生长而生长；
    （3）如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c（填图中字母）；
    （4）图乙的发育过程中，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程的幼虫期．

    分析 图中的A是成虫，B是受精卵，C是若虫，D是若虫．a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹

    解答 解：（1）甲图中，A是成虫，B是受精卵，C、D是幼虫，这种昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等．
    （2）C和D的名称是幼虫，在C→D的过程中有蜕皮现象，是因为昆虫的外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大．
    （3）乙图中，a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹，这种昆虫的发育过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫时期．
    （4）“图乙的发育过程中，要用‘蚕种’孵化家蚕”，实际上“蚕种”是受精卵；家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾．因此，“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的蛹期，“利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量”，其原理是可延长蚕发育过程中的幼虫期．
    故答案为：（1）不完全变态发育．
    （2）外骨骼不能随身体的生长而生长．
    （3）c．
    （4）幼虫．

    点评 解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点．

    练习册系列答案
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    12．某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验，四个瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆种子：
    1234
    处理方式撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖不洒水，拧紧
    瓶盖    		倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧
    瓶盖
    放置环境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
    实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发
    （1）本实验可形成三组对照实验．1号瓶起对照作用．
    （2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明适量的水分是种子萌发所必需的外界条件．
    （3）1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．
    （4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件．
    （5）1号瓶中也有少量种子没有萌发，可能的原因是种子的胚失去活力．
    （6）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在黑暗的环境中，其他条件与1号瓶相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．种子的萌发受多种环境因素的影响．如表是利用菜豆种子进行的五组实验，将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果．请回答：
    组别甲乙　丙丁戌
    场所有光有光有光有光黑暗
    温度　25°C　25°C　0°C　25°C　25°C
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
    种子萌发情况19粒0粒0粒0粒18粒
    （1）探究水分对菜豆种子萌发的影响，应选用甲组和乙组进行对照实验．
    （2）丙组中种子不能萌发的原因是温度不适宜（或没有适宜的温度）．
    （3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是种子萌发与光无关．
    （4）甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是胚被破坏了（或种子处于休眠期、种子胚没有生命力等）．
    （5）甲组种子的发芽率是95%．

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    16．下列为蝗虫的发育过程是（　　）
    ①成虫  ②蛹 ③受精卵 ④幼虫．
    A．①-②-③-④B．③-④-①C．③-④-②-①D．③-②-①

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    6．小红同学想利用显微镜观察某种细胞的形态结构．请分析回答以下问题：
    （1）使用显微镜观察时左眼注视目镜，另一只眼要睁开．
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    （4）若观察到的物像在视野的左上方，应向左上方向移动载玻片，使物像位于视野的正中央．

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    13．下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是（　　）
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    1．下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是（　　）
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