【题目】某同学在网站搜到下列动物图片,请运用所学知识回答问题。
(1)上图中身体呈两侧对称,有口无肛门,背腹扁平的动物是 __。
(2)如何区分蚯蚓身体的前后端? __。
(3)图中属于昆虫的动物是 _________,请画一个检索表对其进行分类。
_________
【答案】 扁形动物 前端有环带 蚂蚁和蜜蜂
【解析】试题分析:图中的蚯蚓属于环节动物,涡虫属于扁形动物,蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛属于节肢动物,据此解答。
(1)扁形动物的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层,无体腔,有口无肛门,上图中涡虫属于扁形动物;(2)蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成,因此成为环节动物;前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此区别蚯蚓前后端的依据是环带;(3)图中的蚂蚁和蜜蜂的身体分为头胸腹三部分,体表有外骨骼,可以起到保护和支持,以及减少体内水分的散失的作用,有一对触角和三对足,为节肢动物中的昆虫纲,对图中的动物进行分类:蚯蚓属于环节动物,涡虫属于扁形动物,蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛属于节肢动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冬天,教室若长时间不开门窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里( )
A.二氧化碳浓度太高,缺氧 B.温度太高
C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系
(1) __是遗传物质,主要位于细胞的 __内
(2)染色体是由 __和 ___组成的
(3)__是DNA上有遗传效应的小片段,具有控制生物_的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大多数微生物是______生物,如细菌.放线菌.支原体.立克次氏体、衣原体、蓝藻以及酵母菌.单细胞藻类,还有一些不具______的微生物,如病毒.类病毒和朊病毒等。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是( )
A. 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B. 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C. 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系
D. 该图中,鹰的生命活动所需物质最终来源于草
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青少年正处于旺盛的生长发育期,需要食用适量的蛋白质以满足人体骨骼、肌肉等的生长发育。下列食品中能满足这一要求的是( )
A. B. C. D.
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