【题目】根据下图回答问题
(1)控制物质进出细胞的结构是_______。(填写图中的序号)
(2)控制细胞生命活动的结构是_______。(填写图中的序号)
(3)可把光能转变成化学能的结构是_______。(填写图中的序号)
(4)内含细胞液的结构是_______。(填写图中的序号)
(5)如果要调换物镜,应转动图中的_______。(填写图中的序号)
(6)外界光线较亮时应用_______光圈、_______面反光镜。
【答案】2 4 3 5 ① 小 平
【解析】
(1)动植物细胞异同点如下:
相同点 | 不同点 | |
植物细胞 | 都有细胞膜、细胞质和细胞核 | 有细胞壁、液泡、叶绿体 |
动物细胞 | 没有细胞壁、液泡、叶绿体 |
(2)观图可知,图A、B中1是细胞壁,2是细胞膜,3是叶绿体,4是细胞核,5是液泡,6是细胞质;显微镜图中①是转换器,②是物镜,③是遮光器,④目镜,⑤是粗准焦螺旋,⑥是细准焦螺旋,⑦是反光镜,据此分析解答。
(1)[2]细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用,有害物质不会轻易进入细胞,有益的物质不会轻易从细胞内流出。
(2)[4]细胞核内含有遗传物质,传递遗传信息,是遗传的控制中心,控制细胞生命活动。
(3)[3]叶绿体,是进行光合作用的场所,能将光能转化成化学能储存在植物体内。
(4)[5]液泡,内含细胞液,能够溶解多种物质。
(5)物镜位于转换器上,要调换物镜应该转动[①]转换器。
(6)遮光器可以调节光线的强弱,上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈;反光镜能反射光线,其上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜。
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【题目】下图为农田生态系统的食物网示意图,下列关于该生态系统的结构和功能的叙述,正确的是( )
A. 生态系统的能量最终来源于太阳能
B. 生态系统只包含图中生物
C. 该食物网中共有3条食物链
D. 青蛙是生态系统中的分解者
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【题目】莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中,它是怎样解决通气问题的呢?小明猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小明同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。
(1)在植物的分类上,莲属于被子植物中的______植物。“藕断丝连”的“丝”来自莲的_______组织。
(2)图为小明制作临时装片时某步骤的操作示意图,为了防止装片上出现气泡,小明应用镊子夹起_____________,使其一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。
(3)若显微镜的目镜为15×,物镜为45×,则观察到的物镜放大了______倍。观察时,微调____________,直至物像最清晰。
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【题目】(5分)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞 的过程,④表示细胞 的过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成,人体内的血液属于图中的 组织。
(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有 。
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【题目】如图生物“进化树”形象而简明地表示出生物进化的主要历程。据图可知( )
A. ②代表的是爬行类动物
B. ③代表的植物无根茎叶的分化
C. 丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来
D. 生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律
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【题目】下图为美国青年学者米勒用来研究生命起源的化学进化过程的模拟实验装置示意图,请据图回答下列问题。
(1)A装置里的气体相当于________________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含____________。
(2)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的____________,,为实验提供能量。
(3)B装置里的液体模拟了______________________________________,实验后可检验到其中含有___________等有机小分子物质。
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,由____________________生成有机小分子物质是完全可能的。
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【题目】根据生物的某些特征将生物分门别类,遵循这个原则,生物学家将地球上现存的生物依次按照从小到大分为7个等级:____,____,____,____,____,____,____。
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