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下面是关于珊瑚的介绍,认真阅读短文,完成下列问题.
珊瑚虫身体很小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物.它们能形成外壳,以保护身体.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁.珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起,这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气.藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类植物的生存.由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛,能够给鱼类创造良好的生存环境,能够加固海边堤岸,扩大陆地面积.因此,人们应当保护珊瑚.
(1)珊瑚是生物吗?请说明理由.
(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,分析原因.
考点:生物的特征,环境对生物的影响
专题:
分析:生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:(1)珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的外壳,随着珊瑚虫分泌物的逐渐增加珊瑚逐渐增大.但是珊瑚不具有生命现象,不是生物.
(2)珊瑚虫是一种腔肠动物,它一般分布在浅水区,因为浅水区阳光充足,适合藻类植物生长,为珊瑚虫的生活提供氧气.
故答案为:(1)珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的.珊瑚不具备生物的特征.
(2)浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,有利于藻类植物生长,从而为珊瑚虫提供充足的氧气.因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区.
点评:解答此类题目的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一株幼苗由小长大,主要依靠的是(  )
A、细胞的分裂和细胞的生长
B、细胞的分裂和细胞数目的增多
C、养料和水分比较充足
D、细胞的生长和细胞体积的增大

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题.
(1)图中气球代表的是
 
,瓶底的橡皮膜代表的是
 

(2)如图Ⅱ所示,用手下拉橡皮膜时气球会
 
,这表示
 
气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会
 
(填“收缩”或“舒张”),
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与
 
的气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分别给甲乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,并每隔0.5小时测定l次血糖浓度.所得结果如右图曲线所示.请据图回答:

(1)甲、乙两人中,
 
可能是患
 
病.
(2)甲、乙曲线上升表示两人血糖浓度显著增高.其原因是葡萄糖被吸收进入了血液,吸收的主要部位是
 

(3)饮用葡萄糖溶液1小时后,甲的血糖浓度迅速下降,这与分泌的
 
有关.
(4)乙在饮用葡萄糖溶液1小时后,血糖浓度也下降,但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是随
 
排出了体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

利用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,要使用
 
(填“高”或“低”)倍镜观察;观察过程中,应时常用滴管往包裹小鱼的棉絮上滴水,保持湿润,这样做的目的是保证小鱼的
 
;先找到管径最小的血管是
 
血管,其特点是
 
细胞单行通过.

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科目:初中生物 来源: 题型:

发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一,某年轻农民在驻村干部的帮助下,在自家菜园搞了一个小型农业生态系统,请结合下面内容回答问题:地面养蘑菇,空中架箱养蚯蚓,顶上搭架种葡萄,同时用蚯蚓养鸡,鸡粪、猪粪汇集沼气池,沼气作燃料,沼渣当肥料,最大限度的利用了物质和能量,使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入.
(1)从生态系统的组成成分来看,蘑菇属于
 
.它的营养方式是
 

(2)从动物的分类角度来说,蚯蚓属于
 
动物,在蚯蚓的养殖过程中,要保持架箱内一定的湿度,原因是
 

(3)种植的葡萄经常受到白粉虱的危害.他利用性外激素来消灭害虫,通过干扰雌雄虫之间的
 
,使雄虫无法辨别雌虫的位置,从而不能交配,达到防治害虫的目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“草原生态系统图”回答问题:

(1)请写出图中一条食物链:
 

(2)食物链和食物网是通过生物之间的
 
关系建立起来的.
(3)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是
 
,原因是
 

(4)图中②代表的重要生理作用是
 
;请写出①所代表生理过程的反应式:
 

(5)如果鼠被大量捕杀,其它生物的数量也会受到影响,经过一段时间后达到一个新的平衡,这说明生态系统具有一定的
 
能力,但这种能力是有限的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

脂肪是构成人体细胞的基本物质,是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般说来生物都具有的生命活动是(  )
A、开花结果B、快速运动
C、生长和繁殖D、光合作用

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