精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用

A.消耗氧气 B.分解有机物 C.释放能量 D.消耗二氧化碳

A

【解析】

试题分析:蜡烛的燃烧需要氧气作为助燃剂。将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。说明甲瓶内没有氧气或氧气含量低,乙瓶内的氧气充足,可以证明种子的呼吸作用过程消耗了氧气。故选A

考点:本题考查呼吸作用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃省敦煌市八年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:判断题

蝌蚪不仅用鳃呼吸,还有肺呼吸,因此被称为两栖动物。 ( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物小组在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,不正确的是

A.根尖吸水的主要部位是成熟区

B.根、茎、叶的导管是连通的

C.筛管踅运输水和无机盐的附属结构

D.导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎一叶[来源:学科网ZXX

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是部分食肉动物的分类系统图解,下列叙述不正确的是

A.分类的主要依据是生物的生活习性、形态结构、生理特征等方面的特征

B.狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多

C.犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多

D.种是最基本的分类单位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应.下列有关叙述中错误的是

A.家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔

B.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌

C.蝗虫有外骨骼,不易被天敌发现

D.鲫鱼身体呈纺锤型,用鳃呼吸,适于水中生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

萝卜是大家熟悉的绿色开花植物,它的结构层次是

A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体

C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

组成山羊和青草的结构和功能的最基本单位都是

A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类基因组计划中测定的染色体包括:

①22对常染色体②22条常染色体③一对性染色体XX ④一条性染色体X⑤一条性染色体Y

A.①③ B.①④⑤ C.②③ D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城东台南沈灶镇中学等两校初一下月考1生物卷(解析版) 题型:综合题

下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空。

(1)图中曲线乙表示________的消化。

(2)从图中看,淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。

(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料.设计了如下实验方案:

试管编号

馒头形态

加入的物质

温度环境

实验现象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分钟

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃10分钟

3

小块

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分钟

4

碎屑

2滴碘液

0℃10分钟

请分析回答下列问题:

?分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 .预测实验现象,会变蓝的是 号试管.通过该组实验,得出的实验结论是

?分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 号试管.3号试管的实验现象是 .

?研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ,对照实验是 号试管,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 .

查看答案和解析>>

同步练习册答案