【题目】如图表示植物根尖纵剖面的四个部位,其中③主要由植物的哪一组织构成( )
A.保护组织
B.营养组织
C.输导组织
D.分生组织
【答案】D
【解析】解:保护组织 由保护组织来完成这一功能,保护组织一般由植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.
分生组织 由分生组织来完成这一功能,分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织. 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.
营养组织 由营养组织来完成这一功能,营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.
输导组织 由输导组织来完成这一功能,输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区.
①、成熟区,也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用.属于输导组织;
②、伸长区,位于分生区稍后的部分.一般长约2~5毫米.是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑. 生长最快的部分是伸长区.
③、分生区,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
④、根冠,根尖最前端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能,属于保护组织.
故选D
本题考查的是根尖结构,可结合根尖的结构图进行记忆.由图可知①是成熟区,②是伸长区,③是分生区,④是根冠.据此作答.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是关节模式图,据图回答下列问题:写出图中数字所指结构名称
(1)①②③④;
(2)关节能够灵活运动且牢固,使关节灵活运动的结构是 , 以及关节腔内含有 , 可以润滑骨面,减少骨与骨之间的摩擦。使其牢固的结构是及包在外面的肌肉、韧带。
(3)运动时若用力过猛,会从中滑脱出来,即造成脱臼。
(4)下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鸡蛋的结构示意图以及雏鸡图片,请据图回答下列问题
(1)在该鸡蛋的结构中,将来能发育成雏鸡的部位是【】 , 该结构与【】和能供给胚胎发育所需要养料的【】共同组成完整的卵细胞。
(2)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的是【】 。
(3)人工孵化小鸡时,为保证孵化率,必须选用 的鸡蛋。
(4)④是 , ⑤是 。
(5)雏鸡属于 , 出壳后不久,就能随亲鸟觅食。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物。使西瓜有甜味的物质储存在上图的 (填序号)中;西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经 运输而来的。
(2)西瓜是由雌蕊的 发育来的,在结构层次上属于。
(3)西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是
A.西瓜的红色果肉和黄色果肉
B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹
D.甜味西瓜和薄片西瓜
(4)西瓜的形状也是一种性状。有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这种现象属于 , (填“能”或“不能”)遗传给后代。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。某校生物兴趣小组的甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有无菌培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。
(1)你认为______同学的设计合理,理由是_______________________________。
(2)为什么要将培养装置放在28℃环境中?因为____________________________。
(3)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______________________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是缩手反射示意图,请据图回答下列问题:
(1)该模式图表示的神经结构叫。
(2)请写出图中序号所表示的结构:1:;5:。
(3)当手受到针的刺激会发生缩手反射,该反射过程中神经冲动的传导过程是(用序号表示),从反射的类型来看,缩手反射属于。
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