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    （6分）如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答：

    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将____________，其原因是________________________________。
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行__________处理。
    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自________。
    （4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内_________的浓度，提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?______________________
    （1）加强（增强）  种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳（或B装置中二氧化碳浓度增加）（2分） （2）遮光（或黑暗）
    （3）植物（幼苗）的蒸腾作用 （4）二氧化碳 施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭等（合理就得分）解析:
    略
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．
    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将
    加强
    加强
    ，其原因是B装置中
    二氧化碳
    二氧化碳
    浓度增加．
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行
    遮光（或黑暗）
    遮光（或黑暗）
    处理．
    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．
    （4）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内
    二氧化碳
    二氧化碳
    的浓度．
    （5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的
    氮
    氮
    肥，促进枝叶的生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宣恩县模拟）恩施州是湖北省著名“绿色反季节蔬菜生产基地”．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将 A装置（内装籽粒饱满的番茄种子）和B装置（番茄幼苗）用透明玻璃管连接．请据图回答：
    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将
    增强
    增强
    ，其原因是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行
    遮光
    遮光
    处理．
    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内
    二氧化碳
    二氧化碳
    的浓度，提高蔬菜的产量．你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？
    采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施
    采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施
    ．
    （5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的
    氮
    氮
    肥，促进枝叶的生长．
    （6）番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结的种子的胚的基因型为
    rr
    rr
    ，果皮的颜色为
    黄色
    黄色
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图回答：
    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将
    加强
    加强
    ，其原因是
    种子呼吸作用加强后给幼苗的光合作用提供较多的二氧化碳
    种子呼吸作用加强后给幼苗的光合作用提供较多的二氧化碳
    ．
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行
    遮光
    遮光
    处理．
    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自
    植物的蒸腾作用
    植物的蒸腾作用
    ．
    （4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内
    二氧化碳
    二氧化碳
    的浓度，提高蔬菜的产量．你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？
    施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭等
    施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

    （1）向A装置中加入适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增加，原因是B装置中               的浓度增加。
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行            处理。以防止植物的             （生理过程）对实验结果的影响。
    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量的水珠，请你分析水珠主要来自植物的                       作用，这些水分主要通过叶片的            （结构）散发出来的。
    （4）实验结束后，实验小组把幼苗移到冬暖大棚跟踪实验，请你给菜农提出几条增加蔬菜产量的合理化建议。（2分）（至少两条）                                   。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4、   利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

    （1）向A装置中加入适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增加，原因是B装置中               的浓度增加。

    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行            处理。以防止植物的             （生理过程）对实验结果的影响。

    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量的水珠，请你分析水珠主要来自植物的                       作用，这些水分主要通过叶片的            （结构）散发出来的。

    （4）实验结束后，实验小组把幼苗移到冬暖大棚跟踪实验，请你给菜农提出几条增加蔬菜产量的合理化建议。（2分）（至少两条）                                   。

     

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