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语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系.下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是(  )
A、水滴石穿
B、鹬蚌相争,渔翁得利
C、种瓜得瓜、种豆得豆
D、千里之堤、溃于蚁穴
考点:生物对环境的影响,环境对生物的影响
专题:
分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
解答:解:A、是指流水对自然环境的影响,不是生物对环境的影响,A错误;
B、鹬蚌相争,渔翁得利,属于环境因素中生物对生物的影响,B错误;
C、种瓜得瓜、种豆得豆,是子代和亲代具有相同的性状,属于遗传现象,C错误;
D、千里之堤、溃于蚁穴,白蚁对环境大堤的影响,属于生物对环境的影响,D正确.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)
 
是人体神经系统结构和功能的基本单位.
(2)小明的脚被钉子刺到后迅速抬起,在该反射活动中,神经冲动传导的途径是(用字母和箭头表示)
 

(3)有人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是
 

A、F      B、B      C、C      D、G
(4)有(2)、(3)可知,脊髓具有
 
 
功能.
(5)图中Ⅰ主要由神经纤维组成,这部分的名称是
 

(6)上课时小明按老师的语言提示打开教材至某一页,这个过程
 
(填“需要”或“不需要”)H的参与,这个反射的感受器在
 
(耳的结构),此反射的类型属于
 
反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大豆种子萌发时所需的营养物质是由胚乳提供的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图,请分析回答;

(1)甲图中①是种子的
 
;种子的营养物质储存在
 
(填甲图中序号);乙图中的根是由甲图的
 
(填甲图中序号)发育而来.
(2)乙图中菜豆叶片的基本结构包括
 
 
 
三部分.菜豆的茎不能加粗,是因为其茎中没有
 
;茎中能将叶合成的有机物输送到根部的结构是
 
.菜豆的根吸收的水分通过茎中的
 
运输到叶片后,一少部分用于植物的生理活动,大部分通过
 
散失到大气中.
(3)丙图中的菜豆花的主要结构是
 
 
;丙完成受精作用后,丙中的
 
发育成丁图中的⑤.
(4)菜豆叶片上有许多气孔,他的张开和闭合受
 
的控制.
(5)菜豆的生长需要无机盐,如含的
 
无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中的食物网简图,根据图示回答问题.
(1)图中生产者是
 
,该食物网中共有
 
条食物链.
(2)图中所有动物统称为
 
.若要构成一个生态系统,图中还缺少
 
者和
 
部分.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对
 
的,这说明生态系统具有一定的
 
能力,但这种能力是有一定限度的.如果人类大量捕杀蛙,食草昆虫的数量会
 
,使生态系统遭到破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中生物的形态和特征多种多样,下列属于生物的是(  )
A、逐年增粗、长高的小树
B、漫天飞舞的雪花
C、恐龙化石
D、溶洞中长高的石笋

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙、家燕、小麦个体发育的起点都是受精卵.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后,兴奋地把显微镜挪动给同位看,但其同位却看不清物像.此时应进行的操作是(  )
A、调节粗准焦螺旋
B、调节细准焦螺旋
C、调节反光镜的角度,重新对光
D、转动转换器

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼是适应水生生活的一类动物,其呼吸器官是(  )
A、鳃B、肺C、肺及皮肤D、气管

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同步练习册答案