【题目】下列关于基因的描述,正确的是 ( )
A.基因只存在于生殖细胞中
B.基因数与染色体数一样多
C.基因在生殖细胞中成单存在
D.生物的某一性状由一个基因控制
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【题目】有关动植物生殖和发育的叙述,正确的是( )
A.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”描述了柳树的有性生殖
B.“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期
C.青蛙和家蚕的一生都要经历四个时期,都进行完全变态发育
D.求偶、交配、筑巢、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为
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【题目】昆虫是地球上种类最多的一类动物。下列有关昆虫的说法正确的是( )
A.属于环节动物,体表覆盖着外骨骼
B.昆虫身体分为头、胸、腹、附肢四部分
C.蜘蛛属于昆虫
D.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
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【题目】为探究“温度对某种龟卵孵化成活率的影响”,某班同学制定了如下计划:
①准备五台同一品牌同一型号的孵化箱,并编号为1、2、3、4、5。
②将50枚该品种龟刚产出的形状大小相似的龟卵平均分成五组,分别放入五个孵化箱里
③将孵化箱按照下表要求设置孵化温度(其它孵化条件相同),观察并将结果记录在表上:
孵化箱编号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 |
孵化温度 | 17℃ | 27℃ | 32℃ | 37℃ | 42℃ |
孵化成活率 | 45% | 92% | 62% | 45% | 30% |
(1)与蛙卵相比,龟卵表面有坚韧的 ________保护,龟卵的发育________(填摆脱了或未摆脱)对水环境的依赖。
(2)实验对象必须选取同一品种龟刚产出的形状大小相似的龟卵,目的是________________
(3)使用50枚龟卵做实验而不用1枚龟卵的原因是_________________________________
(4)根据实验结果可知龟卵孵化成活率最高的温度是在________________℃
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【题目】“秋风起,食腊味”,广式腊味选在气候干燥的秋季进行晒制,其主要原因是( )
A.使肉的色泽金黄好看B.使蛋白质分解为氨基酸
C.让肉发酵,产生独特香味D.脱去肉内的水分
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【题目】某同学在学习了细菌和真菌的知识后,设计了对洗手前后细菌和真菌数量变化情况的实验,以下是实验过程,请你回答有关问题。
提出问题:手上存在细菌和真菌吗?洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗?
作出假设:存在,洗手前手上的细菌和真菌数量要比洗手后的多。
设计实验:①配制细菌、真菌所需要的含各种成分的培养基,放入两个培养皿中,分别编号1.2。
②洗手前用食指在培养基1中轻按几下:洗手后用食指在培养基2中轻按几下。立即盖上培养皿盖
③高温处理
④放入恒温培养
⑤定期观察
实验结果:洗手前培养皿中的菌落较多,洗手后培养皿中的菌落较少。
(1)设计实验的正确步骤是_____(填序号)。
(2)观察时,我们在培养皿中用肉眼能看到是细菌和真菌的_____,它们在大小、形态、颜色上有很大区别,_____的比较小,表面或光滑粘稠或粗糙干燥,颜色一般为白色。
(3)根据你的探究过程可以总结:细菌和真菌的生活必须具有_____基本条件。
(4)根据实验结果得出的结论是_____。
(5)该实验有不足之处请你补充改正_____。
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【题目】其生物兴趣小组准备探究使食物腐败的细菌是在食物中自然发生的还是从外界空气进入食物的,同学们设计了如下的实验方案,请分析回答下列问题:
(1)准备甲、乙两套装有牛肉汁的培养皿。并且均需要经过高温灭菌处理,这样做的目的是为了验证____。
(2)将甲打开,暴露在空气中,而乙保持原来的状态不变,并且将它们放置在同等的条件下,这样做的目的是____,这时环境条件要求温暖、潮湿,原因是____。
(3)几天之后,同学们发现甲装置中的牛肉汁开始腐败,而乙没有丝毫变化,因而初步断定 ____ 。
(4)为了进步验证当初的假设,他们又将乙打开,放置在与甲相同的条件下,几天之后,乙中的牛肉汁果然发生了与甲相同的变化,因而同学们最终得出了这样的结论:____。
(5)绝大多数细菌细胞内不含叶绿体,细菌只能利用现成的____生活。
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